“ 这么大孩子打手掌，引以为戒。赏罚只要有度，我赞成！”这是一位网友的立场。
1月12日，网传武汉北湖小学的课堂上多个学生排队上讲台被老师竹板打手。每人被打三五下，老师会提醒要求学生伸左手挨打。轮到一名男生时，现场的拍摄者示意老师“这个打重一点”。
这事在网上发酵之后，很快引起了有关部门的注意。他们很快就行动了。
1月13日，湖北武汉市江汉区教育局官方微博@江汉教育 通报称，经核实，当天下午，北湖小学六年级(8)班班主任夏某，因临近期末考试学生上课疯闹、不遵守课堂纪律等原因，在教室对近10名学生进行了惩戒，用尺击打学生手心。该区教育局立即成立由局纪检部门、小教科、人事科组成的工作组，进驻北湖小学，进一步调查此事。目前，已责成北湖小学对涉事老师进行停课反省处理，并向学生和家长致歉，同时委派富有教学经验的教师接管该班，对相关学生进行心理疏导，妥善安排期末的教育教学工作。下一步，该区教育局将在全系统进行通报，举一反三，引以为戒。
这个官方通报出来之后，很快引起了舆论的关注。中国新闻网在其官方微博上做了一个调查——老师用戒尺打手心被停课并致歉，你怎么看？
短短的42分钟，大众的观点基本上就“一致”。
“严禁任何形式体罚”一项收获了1906个支持。
“戒尺打手可以接受”一项收获了1.2万个支持。
“其它（评论见）”有521个支持。
不过评论区的声音大多还是支持这个老师的惩戒方式的。在江汉区教育局官方微博@江汉教育的评论区，对这个处理结果表达不满的声音很多。
小编感觉这个调查并不全面。有关部门应该在学生中做个调查。若能在涉事班级做个全面调查则是更好。因为这样更客观，也能了解绝大部分学生心中的想法。
既然要调查这事，最好要结合涉事老师以往的情况，如果单纯是其个人情绪发泄，或经常以此行为作为修正学生坏毛病，确实该批评。 毕竟现在的环境谁都知道教师不能体罚侮辱学生。但如果是学生自身的原因，为什么就不能适当的惩戒呢？我们不应忘记这一点，该学生已经读六年级了，他应该有最基本的对错是非理念了。
另外，课堂上一个学生扰乱课堂纪律一分钟，就是剥夺了其他学生每人一分钟的学习时间。一个班级有40多个学生，就是40多分钟。他们被剥夺的时间谁来买单呢？涉事学生能赔得起吗？
请看一位老师的感慨：
现在自己是老师了，我是一手指头也不碰学生，说实话是不敢，那不听话的学生怎么教育呢，讲道理？可是总有听不进去道理的，你即便是天天讲磨破嘴皮子，人家依旧我行我素，甚至故意气你，家长也不支持你工作。我也只能讲好自己的课了，不是不管，管不了，你可以说我不负责任，国家给我那点儿工资不值得让我把自己断送了，现实就是这样的️那些说无论如何不能打孩子的教育家们，我只能祝你们永远不要遇到熊孩子！
网上流传的一首打油诗体现了老师的无奈和纠结。
一个老师的内心独白
我本是一个知书达理的温柔女子
责任心把我变成了最讨厌的泼妇
其他人不会体谅我
还要网暴我
也是做了老师之后
才发现教师辞职率低的原因
不是因为它是铁饭碗
而是因为这是一个良心活儿
每次爸爸妈妈劝我这么辛苦别做了
心里放心不下的总是那帮孩子