幼儿园虽然是由成人设计的，但最终使用的人往往是儿童，因此设计师有责任去创造一个适合的环境，让孩子们可以在这个环境中尽情地玩耍、探索与学习。儿童对环境的反映会比成人更为直接和活跃，高低、远近、软硬、明暗这些概念之中细小的变化，都会被他们纯洁的眼睛发现。优质的儿童空间能够促进儿童的成长，激发他们的想象力与学习兴趣。
基于希望有更多设计师能够创造出更适合儿童的空间的想法，大正找到了3个案例与大家分享。
1.“除了几座小房子，还有不同的滑梯”
这个幼儿园户外场地中充满吸引力之处就在于这个综合性的大型户外玩具。在设计师的规划下，一座专属孩子们的栈道诞生。
▼一座连续栈道容纳着多种适合儿童的不同的器械
顺着教学楼的门口的来到玩具的“入口”之一，沿着攀爬设施，走到中央的平台，平台的中央是彩虹蹦床，可以在这里停留也可以向左手边的树屋走去通过滑梯来到玩具底部，也可以继续向前一直走到另一栋教学楼，也可以通过滑梯直接到达沙池附近，与小伙伴在沙池中嬉戏。
▼树屋以小面积彩色装饰，与周围的环境相互映衬
玩具的底部还有攀爬绳与攀爬梯，适合年龄稍大的幼儿园小朋友玩耍，锻炼他们的肢体协调能力，发展他们的肌肉力量和手部抓握能力。上下的过程还能感受方向与空间的变化。
2.“从这座山坡翻越过去后能看见什么？一个有趣的沙池！”
在空间有限的情况下，放置足够多小朋友们可以使用的户外器械又不拥挤？那试试向上开辟空间。
设计师的规划中沿着围墙建立起一排的玩具，通过栈道将教学楼与玩具相连，玩具底部空间也不浪费，设置了管道、滑梯等设施。
▼玩具的尽头是一个特别的沙坑
幼儿园的沙池有些特别，采取了将边缘抬高，变为山坡的形式，借助坡度和高差，在沙池内外都设置了攀爬设施、滑梯以及儿童热爱的“山洞”。
▼不规则的水池
穿越过这个山洞入目便是一个不规则的水池，不规则的曲线围合方式更能吸引儿童的注意。水池的水、户外的树形成一个整体，成为校园中一道独特的风景。
3.“畅游古朴且充满诗意的庭院或在架空层的游乐空间肆意玩耍”
幼儿园的一侧，设计师开辟了一处空间设计出一处中式庭院，利用植物、石头与砂石打造出自然的园林景致，古朴而又充满诗意，还利用庭院中的设施打造儿童的玩教具。
来到幼儿园教学楼的架空层处，设计师将架空层的空间变为孩子们嬉戏的空间，攀爬网与沙池结合，沙池是缓冲带也是孩子们的玩具，利用架空层的优势在于下雨天孩子们也能在这里玩耍。
操场的颜色吸引着孩子们的鹅注意，他们可以在这里欣赏天空的云卷云舒，在阳光下尽情地奔跑。