“计划”是通过“过程”来实现的。这个过程是由什么驱动的？答案是“内在需要”。
儿童的心理和生理发展速度因人而异，因此儿童的成长阶段的过程也会有所不同；然而，同样的道理是：为了使身心成长，从胚胎个体开始，会有很多内在的而不是外在的需求，“内在需要”会导致“个体”主动寻找，找到自己想要的“满足快速成长目标的需要”（例如，如果新生儿饿了，他会闭上眼睛寻找，用嗅觉寻找乳香，用嘴唇寻找乳头来解决饥饿问题）
如果成年人不注意这个事实，他们就无法理解孩子会因为“需要”而被驱使去“主动活动”，相反，他们认为孩子只是一个被动的空容器，需要大人来填充，在育儿上就会有“错误”！孩子需要大人的帮助，但他们不需要填充物；他们需要大人理解和尊重他们的“内在需求”，帮助他们健康成长
因此，从“教育”的角度看，成人所能做的就是为孩子提供一个良好的学习环境，让他们在不受干扰的情况下自由选择和满足自己的内在需求，使生活自然发展，一步步形成一个完美的成人。
好了，今天到此为止，明天再续……
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