#小学生上课疯闹被老师打手心# #小学生排队老师竹板打小心#
临近期末考试，学生上课疯闹不遵守课堂纪律，于是老师在教室对这近10名学生进行惩戒，用尺击打手心。该行为遭到举报，教师被教育局停课处理，并反省道歉。且派遣有经验的老师接收该班，并对学生进行心理疏导。
事件在网上曝光后，引起了网友们的热议，不过这次网友似乎很大一部分的声音是站在老师这边，理解和支持老师。
不少网友认为家长们过于矫情和敏感，如果老师对于学生们的调皮任性放任不管，老师对学生不能采用一点惩戒手段，是不是也会让自己的孩子变本加厉呢，孩子能学好吗？
那么，孩子真的是“碰”不得吗？
记得儿子学期初期，班主任老师因为班上的孩子比较调皮，想找个方式来管教约束学生，于是在家长群里摸底征询家长意见，说想备把戒尺，如果有学生违反纪律或者没完成作业的，老师象征性地用戒尺轻打学生两下，以示教训和惩戒。老师强调，她会拿捏好尺度，不会用力真打。
结果除少数几个家长担心自己孩子心理承受不了外，几乎都表态可以接受并且支持。因为大家觉得孩子如果犯了错，没有一点惩戒，孩子不一定会长记性，况且相信老师是会掌握分寸的。
就算真用力打了两下手心，孩子又能怎样？现在的孩子心理承受能力真的这么不堪一击吗？到底是家长接受不了还是孩子接受不了呢？
家长的过分“保护”，让孩子经不起事。
儿子小学六年级时，班上数学成绩整体偏差，于是换了个数学老师，这位老师雷厉风行，对学生严格要求，并实行了她的ABC分级教学模式，然后同学间互相组队竞争。
并且老师把家长了分群管理，及时汇报每一次孩子的考试成绩。一时间，孩子和家长的积极性全被调动起来了。每次问孩子成绩时，家长从未这么紧张过。
通过老师这一有效举措，班上的数学成绩从原来的年级倒数第一，不到一学期时间，在期中考试时，就跑到年级第一了。让家长非常开心和感动。
不过后来因为有的家长受不了刺激，原因是让孩子互相竞争不好，而且分数被公布在群里让自己和孩子没面子，投诉到校长那里，最后老师只能出于保护某些人的自尊心，而取消这一有效措施。
好在老师没有放弃，而改用它法。最后这个班的数学在毕业时，仍然是保持了平均分排年级第一的水平，让家长们很是欣慰。
如果家长连这种“刺激”都受不了，觉得要护住孩子面子，保护孩子的“自尊心”，那么，孩子以后就只能甘于躲在父母的怀里哭吧！
做个好老师难，那好老师的标准是什么？
家长们都说现在遇到个“好”老师不容易，所谓的“好”，就是既对自己孩子好，不打不骂，又能把孩子成绩教得优秀突出。这好象不太现实吧？
在我印象中，我小学时期的老师几乎都有过打学生小掌心的，记得五年级班主任是一位严厉的女老师，对学生很负责任，不管成绩好与不好的学生，都非常用心，对实在调皮的孩子，还会去他家里上门家访的。
平时学生调皮不听话，要么叫到办公室挨骂，罚抄罚站那是常态，有时更是要被打手心的。那时候的教鞭是那种小竹子做的，用它打起手心来，那可比现在的尺子痛多了！
不知道是那时候的孩子皮实还是内心强大，被打完后照样转头照样笑嘻嘻的，但是第二天上课绝对会听话很多。
但是就是这位严厉的老师，同学们对她却很尊敬，毕业后很多年，学生们都念记着她。
年代不一样，现在的孩子心智成长环境大不一样，家长对待孩子的态度也完全不同了，所以对老师这个职业提出了更高的要求。
孩子金贵，家长宠溺，教师真心不好当了
从事教师职业的老师朋友常会感慨，现在的教师真心不好当，对学生管得松了，家长说老师不负责任，管得严了，又说老师不近人情，更别说体罚什么的了，先不说家长得跳起来，老师也得被处分，甚至开除。
现在的家长和孩子都特别敏感，有点事情就会上纲上线，家长总是站在要保护孩子的角度，这没有错，但是凡事不能过，太过了就变味了。
但是现在的孩子确实很难管，但如果是一点惩戒都没有，孩子对老师没有敬畏之心。如果对孩子说教、讲大道理有用，谁还愿意去惩罚孩子？相信这点我们家长自己也深有体会吧？
虽然在2020年教育部颁布了《中小学教育惩戒规则》已试行半年，且将在2021年3月1日起将施行，给予了教师一定的惩戒权利。但就算《规则》开始施行了，教师也仍然对惩戒不敢轻易触碰，毕竟这“惩戒有度”这个度很难说得清楚。
所以，抱着多一事不如少一事的原则，老师会不会宁肯不作为，也不想当“坏人”呢？
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