总有家长问我，幼小衔接要不要报班，报什么班好，肥肠现在几岁了，上几年级。每天要重复回答很多同样的机械重复的问题，我有点招架不住。
我希望把时间用在更有建设性的地方，这样才能为大家产出更加优质的内容和鸡娃干货。
在此统一回答：
肥肠现在八岁，二年级。幼小衔接可以考虑报班，但是报班并不是唯一选择，也不是刚需。肥肠没有报过幼小衔接班和学前班。
下面我把家长经常问我的代表性问题整理了一下，到底报不报学前班，家长根据自己情况来看。
01
什么情况下适合报幼小衔接班和学前班，选什么样的比较好？
适合报班的情况：
家长工作忙，老人或者保姆没有能力为孩子做好幼小衔接的学前准备
家长认为集体氛围更有助于孩子的幼小衔接学习准备
家长自身没有足够的能力和意愿为孩子做幼小衔接，想要花钱外包
02
选择幼小衔接班或者学前班需要考察哪几个方面呢?
一般来说，选择幼小衔接班或学前班主要考察以下几点：
价格和交通。
家附近有比较好的机构，最理想，如果有特别好的机构，离家五公里以内也是值得考虑的。毕竟孩子的时间最宝贵。
户外活动时间。
有些机构几乎没有户外活动安排，孩子天天在教室里面，我个人觉得不太理想，除非家长不介意这一点，否则尽量选择有户外体育安排的。
幼小衔接知识内容课程安排。
有的机构比较佛系，二十以内加减法都能学大半个学期，如果家长在这方面标准高一些的话，可以选择相对“鸡血”一点的机构，尤其是能教写字的，语数英教的东西相对多一些的，值回时间和学费。
03
如果继续选择上幼儿园大班，不报幼小衔接班和学前班，是否可行？
如果家长有能力给孩子做好幼小衔接的铺垫和准备，当然是非常可行且效率更高的选择。
孩子从幼儿园回来，到九点睡觉这段时间，大概有2~3小时，如果利用好了，到今年九月份开学，孩子可以有非常大的进步和提高，积累很多东西。
每天学习一小时数学，语文英语各半小时，或者每天学习一小时英语，数学语文各半小时，都可以。根据每个孩子的特点和家庭情况灵活安排即可。
不要瞧不起这短短半小时时间，如果能保证实实在在用起来，而不是形式化走过场式的学习，从现在一月份到九月份，有8个多月的时间，积累起来足够让孩子有突飞猛进的提高。
举个例子，如果能自鸡《新加坡小学数学应用题（分布图解版）》的一二年级，幼小衔接数学就可以超越绝大多数学前班和幼小衔接班了，关键是非常省钱，1~3年级三本书也就55元，一顿麦当劳的价格。
一个年级101道应用题，一、二年级一共202道应用题，一天学明白一道题，半小时绰绰有余，家长孩子都不累，体验会很舒适有收获，七八月份就能搞定，九月份上小学，数学就不用愁了。
《新加坡小学数学应用题（分布图解版）》这套书的答案解析对小白家长也非常友好，哪怕是照本宣科，跟孩子一起扎扎实实弄明白一道题，坚持几个月，加减乘除、钱币换算这些关键内容就会全部熟练掌握。
04
幼小衔接最重要的是习惯
学科知识点积累铺垫固然重要，但并不是最重要的。这也是为什么有些孩子早期似乎没有学很多知识点，但是后劲却很足；有些孩子很早学了大量知识点，到了三年级以后就掉链子的根本原因。
里面就有提到过两个关键的习惯养成方式：规律作息和专时专用。新来的朋友一定要认真看看这篇，会很有收获。
除此以外，孩子的自理能力和规则意识的培养也很关键。
自理能力具体有：独立吃饭穿衣，洗漱收拾书包。
规则意识的培养与孩子上小学以后的纪律密切相关。简单说就是让孩子知道什么可以做，什么不可以做，什么场合应该遵守什么样的规则，有所为有所不为。
我们总会遇到一些缺乏边界感和分寸感的人，让人觉得冒失和不舒服，归根结底就是因为这些人小时候缺乏规则意识的培养，没有边界感和分寸感，既不能约束自己，也不能停止冒犯到别人，限制了自身的格局和发展。
总之，幼小衔接是一个关键的分水岭，是让幼儿顺利蜕变为小学生的关键转折点，希望3~6岁的孩子家长重视这个过渡期，给孩子打下良好的基础，从容入学。
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