因为疫情影响，全国不少地方期末考试被提前，或改线上，
截至今天，多数孩子期末考试结束，也都拿到了自己的考试成绩。
整整一学期，孩子们都进行着正常的课堂学习，
没想到临到期末，不少地方突发疫情，在检验孩子一学期学习成果的最后节点，
画了一个“尴尬”的句号。
不管提前考还是线上考，一学期最重要的事，就是期末拿个好成绩。
前几天一个新闻被顶上热搜，湖北武汉一位小学教师，因为临近期末考试，学生们依然疯闹，让学生们排好队，挨个打手板。
方式不对，但老师对学生考试成绩的紧张可见一斑。
“分数是孩子的命根”，这句话影响了几代人，在这一代孩子身上，尤其明显。
在很多家长眼里，“一分一操场”不是一道算术题，更像是一操场孩子的未来人生和命运走向。
2020年，一个话题再次勾起父母的焦虑：
职业高中和普通高中分流政策逐年收紧，各地将严格按照职普比1∶1的要求进行招生，
也就是说可能有一半的孩子上不了高中。
根据国家统计局的数据，2019年我国初中升高中的升学率平均值仅为57.73%。
中考都这么难，更别提千军万马过独木桥的高考。
今天孩子在班里排名第几，进步了还是退步了？考试成绩不只指向这个学期，也指向孩子与同龄人的竞争力。
本期大咖来了，我们邀请来一位学霸，作家、第74届科幻雨果奖获得者郝景芳老师，跟她聊一聊孩子的考试成绩和未来命运。
郝景芳
作家，第74届科幻雨果奖获得者
清华大学天体物理硕士、经济学博士
童行学院创始人
成绩不好，上不了高中就没有未来？
分数是孩子的命根，这句话说了好几代，但面对一分一操场，改变一个孩子的命运这样的命题，
郝景芳了提出一个思考：
为什么考了一个不是太理想的学校，就会影响孩子一生？
如果一个孩子一次没考好，上了一个不理想的学校，他这辈子就被压得无法翻身了，再也没有办法获得美好的人生了，这是社会的毛病。
因为一次没考好，没进理想学校，但后面还是会有很多机会能够越来越好，这才是一个比较好的社会状态。
郝景芳说：
“无论从哪个角度，今天的我们对孩子的学习成绩，这么‘慌’的状态，其实是不应该的。”
这当然与我们今天的教育现实有关——
我们国家高中教育没有普及，而初中教育仅仅是比脱离文盲高了一点点的程度，
这意味着一个孩子只有初中教育的水平，在很多学科很多领域是跟这个时代脱轨的。
如果上高中的几率只有50%，就会使得很多只上过初中的孩子确实比较难混得很好。
在人工智能高速发展的现代社会，如果初中毕业没考上高中，上的职业学校又发展很差，他甚至连一份体面的工作都找不到，他们改变命运的机会很少。
“时代的一粒尘土，落在普通人身上就是一座大山”，这句话一点不假。
前段时间有个新闻，教育部答复义务教育改为12年义务教育，
“普及高中教育这件事，我举双手支持！”
郝景芳说，
“如果孩子上了高中，他最低能上一个职业学校，这个职业起码能通向一些相对现代化一点的岗位和领域，也会有一定上升空间。”
即使孩子没考上高中，但通过努力上了一个大专或高职，也并不意味着一辈子就完了。
为什么呢？
因为有太多的新兴职业，它其实不需要有那么高的Top学历：
比如人工智能领域，大数据是一个高科技，算法工程师很贵，但里面有很多对于数据做标注，对于整个数据去做分层的工作，这些工作相当于新科技领域的蓝领，也很不错；
比如像互联网运营这样的工作，它其实需要一个人很nice，非常有耐心，做事很细致，但是不一定需要物理化学考多高的分数。
比如像观鸟，现在已经成为一种职业，而且能把自己养活得很好。它需要的是和自己的性格、兴趣匹配，会摄影摄像技术，有足够的耐心。即使一个清华北大学霸也未必能干这种活，但很多纪录片摄影师，现在都成了网红。
郝景芳说:
“我看见了太多新经济的机会，太多新的行业，新的职业，新的公司，以及很多人自己做的一些事情，自己做点喜欢的事情，其实都能够生存得很好。”
内卷下的普通焦虑
最近比较流行的一个词是“内卷”，
什么是内卷？就是一块蛋糕原来是10个人抢，现在突然变成20个人来抢，每个人的蛋糕都变小了，竞争就会更激烈。
大家都去抢一个现有的资源，而不是去向外突破，把蛋糕做大，或者去寻找更多的资源，那就不是一个以创新探索精神为主导的环境，而是以一个丛林法则为主导的环境。
但纵观人类发展史，但凡不是以创新和探索精神为主导的时代，一定是所有人都过得很糟糕的时代。
我们人类总共就有几个幸福时代，正是这几个幸福的时代，把我们全人类都拯救出来。
比如大航海的发现。有考证，明代的生活水平其实比以前是有下降的，当时要不是地理大发现把玉米引种到中国，其实都解决不了粮食问题。
郝景芳坦言：
其实不担心孩子考试不好影响升学，但担心确实有家长没见过很多新的机会，不了解这个世界上还存在很多新的机会，结果在他们的视野范围里，
高考变成了孩子唯一的机会。
那个外面的“蛋糕”家长没看到，不代表它不存在，
普通家庭、普通孩子也有很多可以拼的东西，但不是学区房，是机会。
对于一个孩子来说，机会才是最重要的！我们能看到一个孩子身上以后有很多的可能性，有很多路径可以通向他要成为的人。
一个孩子，在竞争里面排得没那么靠前，他可能做事慢一点，或者比较偏科，但如果这个孩子有自己好的和独特的地方，还非常努力，将来的发展一定差不了。
最怕的是因为孩子学习不好，成天念叨孩子：
你这个孩子就是不行，你的人生就是不行！
打击，甚至放弃孩子。
说到这儿，郝景芳忍不住落泪，
她刚从吉林支教的小学回来，小学校长告诉她：很多孩子到四五年级就自我放弃了，父母不在身边，老人又管不了。
留守儿童是我们这个时代的软肋，那些孩子从小心理上就有一种被抛弃感，
但就像大山里的张桂梅校长，孩子们条件再不好，学习再差，至少他们的校长没有放弃他们，
而对孩子而言，这个世界上至少有一个人不放弃自己，他就一定能更有出息！
一个孩子不是学霸，不是班级前几名，但依然有很多机会，郝景芳提醒家长：
千万别把孩子全部的时间都用来做题，父母当然希望孩子学习成绩不错，但如果只会做题，孩子在很多知识文化滋养上是很枯竭，以后再想补是很困难的。
应该鼓励孩子去接触一点学校之外的知识：
孩子可能因为看嫦娥五号，喜欢上了航天；带孩子去了解一些艺术作品，经常去美术馆，它的美学素养不会很低；
孩子喜欢历史知识，了解科学原理，热衷研究动物，喜欢读书……
孩子喜欢的事，擅长的事，最终都会让他的人生选择更多元，这才是孩子最重要的优势。
比考试成绩更重要的是什么？
考试成绩不重要吗？
当然重要，但对于一次考试而言，比成绩更重要的，是孩子的学习状态和成长状态。
如果孩子上次考了80分，经过一段努力，得到了87分这就非常不错，而除了分数，家长更应该注意这几个问题：
1.被过度拔高的孩子，没有后劲儿
在小学阶段，家长给孩子加点练习，多做几套题，给孩子一些助推力，孩子考个好成绩并不难。
但这种情况，孩子比较难获得一种内在自我生发出来的成长感觉，当他自己为学习负责时，这种优势就会消失，也比较难在一个长期的学习中保持后劲儿。
2.对孩子不擅长科目的学习要求，更该张弛有度
孩子都是在自己擅长的科目表现更好，那些不擅长的科目，需要调动孩子更多的主动注意，靠意志力要求自己去学，大脑会耗费更多能量，学习安排，更应该张弛有度。
家长要多给孩子一些调整、休息的机会，不要急功近利。
3.学习拼的是上进心，不是知耻而后勇
拿到孩子的成绩单，不管孩子考得好不好，都先批一顿，
很多家长习惯打压孩子、污蔑孩子，总是强调孩子与最好水平的差距，希望孩子知耻而后勇，但被这样教育的孩子，特别不容易产生发自内心的上进心。
而学习最重要的就是上进心，一个孩子有上进心，你基本上不用担心这个孩子将来不好。
4．太拔尖的孩子，要关心，那是不是他最想要的
总是考第一的孩子，总是觉得自己必须时刻保持第一，永远争第一，反而容易失去自己真正喜欢和擅长的东西。选择最拔尖的职业，这个职业是不是挣钱最多？
却忽略了这个职业是不是最适合自己，其实按照自己的性格、能力，从事另外一个职业，可能发展空间更大，能做得更好。
5．让孩子多做喜欢的事，并给他机会独自思考决策
兴趣，是一个人最愿意花费脑力的领域，大脑更容易兴奋，这种就是最高效的学习领域，孩子沉浸在其中，他的心流让他愉悦和满足，肯定能快速学习。
一个人的高效学习，最终还靠大脑前额叶的成熟和锻炼，生活里多给孩子一些真正做思考决策判断的机会：让孩子知道怎么来思考一件事，根据什么信息得出一个什么结论，这个结论靠谱不靠谱，怎么去去验算？
所有这些思考决策判断，是大脑前额叶的一个通用能力，会把大脑锻炼得更发达。
不要成为孩子的天花板
家长自己的绝对高度其实也没有那么重要，重要的是别让你的高度成为孩子的天花板。
所以父母是什么？更多是像推动火箭的燃料，你在后面推着他往前走，让他产生自己的上进心、自信心，
至于火箭飞哪去，孩子自己其实是可以决定的，我们不要用自己的视野去局限孩子。
就像上一辈人都不理解B站，不理解为什么年轻人接受不了没有弹幕？
对于新一代人来讲，这就是他们的土壤和文化，
孩子将来要面对一个新的世界，在那个世界里，每个孩子可以发光发热，而不是只看考试成绩！
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