—以下内容原写于2019年1月7日—
给果儿进行家庭干预的第七周，也是2019年的第一周；第七周里，果儿的社交技巧没有明显进步，有部分原因是由于天冷、社区里游玩的小朋友少，每每我们出去都遇不上同龄小朋友，果儿很失望，只好和我一起追跑或者玩滑滑梯。
作为一个普通的成人，我时时提醒自己要模仿4岁孩子和果儿一起玩；但是，真的很难进入角色，经常会出戏却不自知，成人的思维好难回到孩子的思维里去。也因此，果儿和我玩总是不如和同龄孩子玩的社交技巧进步明显。
不过，第七周果儿初步理解了“今天我玩了什么、吃了什么、去了哪里、和谁一起玩”。这项新理解，是我通过图片日常回顾表教会他的。
简单说，就是每天将果儿的吃喝、玩乐拍照，晚上将当天的日程照片，分类整理成一个表格，睡前陪他观看并给他讲解，引导他回忆“今天我做了什么”。这样下来一周，果儿有点懂得“今天”了。
比如，在第七周之前，饭后问果儿“刚刚你吃了什么”，果儿不知如何回答，哪怕多次帮他旁白刚刚吃过的东西，他会仿说但是依然不懂；下次饭后问他，如果我们不旁白他依然不会回答。
而现在，饭后问他刚刚吃过什么，他会说上一两种刚刚吃过的东西；如果让他看着图片，则会说出上一顿吃的东西；对于他最近玩过的、特别喜欢的游戏或者活动，他无需提示也可以准确回答。
比如周二我们去了迪卡侬，周三我和他聊天。我问：“昨天你去哪儿了？”他答：“去迪卡侬玩蹦蹦床，还有滑板车。”
比如周四中午，我接他回家，以前在路上我总会问他中午在幼儿园吃的什么，那天我没有问。结果他主动跟我说：“妈妈，我吃了花生。”
可能也受到日程回顾“今天吃了什么”的影响，果儿上周开始关照起爸爸妈妈是否吃饭。
周五晚餐时候，我听见电脑上旺旺不停响，就放下饭碗，挪到电脑桌来回复信息。大概一分钟后，在餐桌上吃饭的果儿开始关照我了。
他问：“妈妈，你在干嘛？快点儿来吃饭！”
我说：“好，马上来。”
我赶紧回到餐桌前，加快速度吃，想着赶紧吃好了回客户信息，这个时候果儿又说话了：“妈妈，你慢点吃！”
我说：“好吧！”随即放慢速度，心里真的超开心，果儿主动关心身边的人，这种进步比我做成几单生意要开心N倍啊！
○ 本周小结
1.部分孩子习惯视觉学习，对图片的理解比对语言的理解更容易；如果孩子对某些抽象概念的理解很困难，我们可以想办法将概念图片化，再教给孩子。
2.一定要坚持输入，不管是语言还是图片，不用看重形式，关键看哪种形式让孩子进步更快、更扎实。
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