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一天晚上儿子放学回家，像小鸟一样兴奋地对我说：“妈妈，我太自豪了，我们语文老师说我写的作文有深度，有思想，说现阶段我的作文对我同学来说只能欣赏不能模仿……”，看着他神采飞扬的小脸我感觉特别可爱。儿子虽然十三岁了，身高近一米八，但心性还是如此天真，老师随便夸几句就兴奋异常。在随后的几周，这种现象又接连发生，我开始好奇到底儿子写的作文有多出色，才会接二连三地被表扬？
一天，儿子把发下来的作文带回了家，我迫不及待地“拜读”了它的大作。不读不知道，一读才知道孩子所言不虚。他的作文的确比以往有了长足的进步，命题、格局、思想都展现出和他稚嫩的小脸不相符的深邃。
他可以把一篇落叶写两千字，从秋景联想到人生，谈古论今。有引用、有排比、一气呵成。会把叶子的脉络比喻成生命的河道；会说'抚摸着宁静的河水，就像抚摸着一段被无限拉长了的岁月'，满满的文学气息。
读完孩子的作文后我充分认识到他现在的写作水平，已不是我可以比拟的了。我一直自诩是孩子写作的启蒙导师，虽然我不是写作高手，但大部分体裁还是可以写到合格的。不知从何时起，我这个“导师”已经被徒弟甩开了一大截。
由于孩子的出色表现，好几个被语文成绩困扰的学霸的妈妈开始来向我取经。这有点难住我了，我家小猪喜欢读书不假，但是却很懒惰，尤其是写字。那些写作高手常用的练习写作的途径，譬如写日记做摘抄等这些公认的好方法都与他不沾边。
会写作首先应该是多读多记，这个是毋庸置疑的，腹中空空就会巧妇难为无米之炊。可是这种经验我不能和学霸的家长分享，因为人家的孩子也读过好多书，有的甚至比我们还多。该从哪个角度讲起呢？我开始回忆孩子的写作史。
记得儿子第一次写作文是在小学三年级，当时老师让介绍一种自己熟悉的植物，儿子写的是我家阳台上的碰碰香，平日侃侃而谈的儿子很快就写完了，但是结构非常不合理。
开头就说碰碰香长的咋样，什么特点，读了以后旁人能够明白了解这种植物，很像是一个科普小篇。当时我读后就给他否了，要求他重写。儿子当时很抗拒，他认为自己写的合格，平心而论，他写得还是很符合当时的水平的。
面对儿子的不合作，我没有屈服，而是自己也写一篇。写完以后我读给他听，读完后让他自己评判谁写的更好，很明显我比他写的好得多，儿子很信服地承认了这种差距。
其实我就是在结构上稍微完整了点，开头我给它加了这么一句，“在我家阳台上，有一盘绿油油的植物，它非常神奇，如果你碰它一下，它就会散发出淡淡的香气，这就是大名鼎鼎的—碰碰香”，结尾则是抒发了对碰碰香的喜爱。这样结构上就完整了。
我建议儿子抄写我写的这篇，但是这个决定遭到了老公的强烈反对。他认为这不是儿子的真实水平，是造假。但我有我的理由，我认为孩子每个开端很重要，第一个成品必须有模有样，而且孩子已经自己写过了，只是不合格，我这不是帮他作假，而是帮他提高，最终他爷俩服从了我。
孩子的第一篇作文也因此获得了一下大大的'好'字，并当成范文被老师分享在班级群里。这种鼓励对一个孩子来说是非常重要的，老师当时的评语是“你是一个很会写作的孩子”。就因为这句话，儿子每次写作文时都会事先和我商讨一番，得到我的认可再写。
每次学写新的体裁时，第一次我都会陪他写一篇。毫无疑问我肯定是比一个刚入门的小学生写得好，最终上交的那篇都是我指导过的版本。
看着孩子一次次被表扬，老公还是经常持质疑态度，他总是说：“你现在这样帮他，又不是他的真实水平，到考试时怎么办？”。他一这样说我就嘲笑他不懂儿童教育。
孩子一出生就像一块白纸，在成长的过程中需要我们认真涂抹。孩子在认识一个新事物习一个新知识时，哪怕是微不足道的一件小事，对孩子来讲都是一个不小的挑战。因为懵懂无知，脑子里没有任何经验概念可循，第一次行动都是通过模仿完成的。模仿对象的水平正是孩子的起点高度，起点的高度最终决定孩子的发展高度。作为家长我们有责任有必要告诉他最美的风景在哪里，认真地领他入门，让他全力去寻找就可以了。
就这样儿子逐渐变成了一个写作小能手，逐渐我这个导师就跟不上孩子前进的步伐了。我写的人家看不上，人家读的书我欣赏不了。人家喜欢史铁生，崇拜余秋雨，而我的爱好却始终就是霸道总裁文。到五年级时写作文几乎就不用我操心了。
因为会读书会写作，儿子语文学起来也得心应手，成绩一直名列前茅。最牛的是上初中后语文曾四次蝉联第一，这对一个初中生来说也是非常不容易的。初中以后作文就再也不需要我指导了，其实就我的水平也指导不出新意了。
但我仍坚持当他的读者，我想最起码我的鉴赏能力还是有的，每次读后我都会对他的作文“吹毛求疵”一番，尽管他不是很情愿，但我说的对的地方他都能接受并改正。就这样不知不觉我儿子就练成了写作高手。
我把这些说给家长，家长听后夸我有责任心、会教育孩子。会教育孩子这还真不敢当，记得我初为人母时，面对那团粉红色皱巴巴的小东西束手无策，一片茫然，因此患上了产后抑郁。
为了排解那种彷徨与无助，我天天往儿保中心跑，找各种育儿的书籍看。不知不觉中就明白起来，知道孩子的发展是有规律的，不论是体格发育还是智力发育都有一定的规律可循，这就是我们为什么常说“抓住敏感期，培养好性格”的原因。如果家长能充分关注孩子了解孩子的发展特点，每个阶段都能陪他一起成长共同进步，选择合适的方法去教育去引导，孩子各方面都会发展不错，不止是能成为写作高手。
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