“数学皇帝”丘成桐:中国教育再这样发展下去,至少要倒退20年

丘成桐是中国现代最具影响力的数学家之一,27岁突破世界级数学难题“卡拉比”猜想,现任哈佛大学教授。

他的影响遍及拓扑学、代数几何、表示理论、广义相对论等众多数学和物理领域。

虽然是在香港地区长大的,但是对中国大陆有非常深厚的情感,所以在二十世纪七十年代中国对外开放后。就一直在致力于中国数学发展。

迄今为止,培养了无数人才。

不过对于中国大体的教育环境,丘成桐还是提出了严厉地批评,说“中国教育再这样发展,至少要倒退20年!”

为什么这样说?

现在中国犯了一个 很大的错误,就是过于专注“考古”。

中国古代数学贡献确实很厉害,有《九章算术》、勾股定理,但是现在最重要的牢记以前的成就,然后往前走。

但是现在中国的数学教育往前走的步伐太小了,而孩子作为中国的未来,接受的数学教育还是太过追求表面,注重计算而忽视了思维。

事实上,很多家长对于辅导孩子学数学都曾经陷入过误区,认为就是要让孩子背乘法口诀表,要做很多的算术题……

其实这样机械性的训练反而让孩子失去了理解和灵活运用数字的能力。

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有些小孩子在做数学题的时候,知道2+3等于5,却不知道1+4也等于5,其实这就是以为孩子只是机械性地在背诵,根本不理解数字背后代表的含义。

我们可以轻易地知道“2”代表2个苹果、2个房子、2棵树,但是在孩子眼里,2就是2,是一个符号而已,没有什么引申的含义。

那么孩子始终用这种机械性思维去学数学,孩子大概率是数学成绩不会高。所以这也是为什么幼儿园教孩子学数学往往是用各种游戏的方式,而不是带着孩子刷题。

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给孩子进行数学启蒙的时候,就应当让孩子知道,抽象的数学符号背后的含义,和是生活相结合,这样孩子才能灵活运用。

那么强烈给大家推荐的就是《德国好奇狗陪你学数学启蒙游戏》这套德国孩子人手一册的书,在欧洲已经畅销了30年!

这套书就是让孩子在游戏当中了解数学基本概念,最重要的是,培养了孩子学好数学所需要的各项思维,比如空间想象能力、逻辑思维、归纳演算能力、图形认知和记忆力等八大思维能力。

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这套书一共有13册,针对的年龄范围是3-9岁的孩子。难度也是一次上升的。

最开始只是简单地让孩子熟悉比数量、排列数字,多和少等概念,到最后就是四舍五入、乘除法等。

那就把其中的几个小游戏拿出来给大家展示一下。第6册主要内容就是帮助 孩子熟练掌握加减法。

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起其中一个游戏就是让孩子熟悉“两位数加一位的进位加法”。

两位数的加法,最让孩子容易搞到困惑的就是“进位”,那这就专门分出一个游戏来帮助孩子解决问题。

在游戏的左上角就给孩子举了一个例子“26+7=?”这个就可以拆分为“26+4+3=33”。

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可以凑成一个整10 ,就可以进一位,然后把剩下来的数字填在后面。

游戏下方的好奇狗也提醒孩子说:各位满是“10”后,要向前十进“1”。

等到孩子把所有1-20所有算式回答上来之后,右侧还有一个小游戏,让孩子左侧答案的顺序连接起来,猜猜看这是一个什么建筑。

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《德国好奇狗陪你学数学启蒙游戏》整套书都是德国好奇狗学前教育团队编著,科学的教育理念,非常符合孩子的数学学习特点;

并且游戏书中有200张精美奖励贴纸赠送,400幅彩色精美插图,500个数学启蒙游戏;

国内版游戏书由浙江少年儿童出版社出版发行,高品质、绿色印刷。

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推荐给家里有数学成绩需要提高的孩子的家长。

以上就是这篇文章的内容。

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