婴幼儿能力发展（第 25—27 个月）
大运动
骑摇马——锻炼宝宝身体的平衡协调力，发展运动统合能力。随着宝 宝月龄的增加，活动也在增加，这个月龄的宝宝可以自己上下摇马， 这种游戏可以锻炼宝宝的身体控制力和空间知觉能力，并激发宝宝和周围环境的互动能力，发展自然智能。
踢球射门——锻炼宝宝身体的控制力及方位感。育婴师指导家长为宝 宝设置一个固定位置，让宝宝把球踢向这个位置，这个期间是宝宝单 脚站立发展的关键期，这个游戏可以锻炼宝宝控制自己双腿、双脚的 力量，并能保持好身体平衡，同时要求宝宝有方位感。
手眼脑协调能力
拼切图形——锻炼宝宝的手眼协调性，培养思维判断力。家长把宝宝 熟悉的图片剪成两个部分，让宝宝按记忆拼在一起，然后再把图片剪 成三个部分，让孩子拼在一起，等宝宝熟悉游戏的方式后，可以把剪 开的图片集中在一起，让宝宝分别分辨开了，然后在拼接在一起，这 个游戏可锻炼宝宝认识物体整体和部分的相互联系，培养孩子的视觉 观察能力和想象力。
解系扣子——锻炼宝宝手指的灵活性及双手的合作能力。育婴师指导 家长在废旧的布料上做上扣眼，另一边盯上扣子，让孩子练习解系扣 子的游戏，刚开始练习时，宝宝的手倒弄不过来，应该给宝宝做示范， 并鼓励宝宝，慢慢的孩子就会找清楚扣子和扣眼的关系，这个游戏既 锻炼了宝宝手指的灵活性，又锻炼了双手的合作能力，同时培养宝宝 的自理能力。
语言能力
学会使用代词——锻炼宝宝的语言表达能力。家长要有意识的引导孩 子使用代词，你、我、他和你的、我的、他的，如当你问孩子你几岁时，让孩子这样回答，我两岁了，不是两岁，在日常生活中，尽量不 要说这是宝宝的，那是妈妈的，而说这是我的，那是你的。
说出动物的特点——锻炼宝宝的分析判断力，培养宝宝的语言表达能 力。引导宝宝观察一些动物的特征，引导他用自己的语言说出这些特 点，以丰富孩子的语言。
认识能力
相同物体数量的对比——锻炼宝宝对数字的理解，把宝宝的玩具放在 一起，家长和宝宝一起拿，看谁拿得多，或者让宝宝分辨家里其他的 东西，比较一下多少。
命名——锻炼宝宝的观察力和想象力。宝宝特别喜欢自己涂鸦，每次 画完以后，会很高兴的让妈妈看，家长应及时给以表扬，并让宝宝讲 述自己的语言，家长可以在一旁提示画的像什么，并为自己的画起名 字，激发宝宝的兴趣，培养宝宝的想象力。
社交行为
交朋友——培养宝宝的交往能力，发展社会性。家长应该为孩子提供 与同龄伙伴玩耍的机会，孩子有自己独特的交往方式，有的东西大人 教不会，孩子们之间学的非常快，所以家长是宝宝活动资源的提供者。
认识性别——培养宝宝准确的自我评价能力。让宝宝讲述自己的性别， 家里人和小朋友的性别，可通过照片来指认性别，了解不同性别的人 穿着不同，也可对孩子进行启蒙的性教育，这个阶段和孩子谈论这样的话题，应该很自然，让孩子在不知不觉中了解，而不觉得神秘。
自理行为
洗手——培养宝宝的自理能力。家长指导宝宝按照正确的方法洗手， 每次洗手要用香皂洗净手指和指甲，并让孩子养成饭前便后洗手的好习惯。