今天刷手机看到了一个有点惊悚的事件，天津一中学的学生，在高考前最后一节体育课和同学打羽毛球，结果把昂贵的YONEX专业羽毛球打入了废弃宿舍的地下室，结果去捡球回来发现一起打羽毛球一位叫潘博文的同学兼发小不见了，而除了他和一起去捡球的同学外，没有一个人认识这位同学！
潘博文是谁？没有一个老师和同学认识！
知乎作者是天津塘沽人，从小在海河边长大，现在是魔都上海的某互联网公司运维，今年8月18日在他记忆中的潘博文同学生日，所以发帖纪念下这位消失了的同学。
作者是塘沽某素质教育要求很高的中学的高考生，考前三天的最后一节体育课，他和同学L君以及潘博文同学以及另一个同学分两组一起打球，结果由于用力过猛，将一个昂贵的YONEX专业球打入了身后不远的废弃宿舍楼地下室。
由于这个地下室比较阴暗，地形也比较复杂，还没有灯光照明，大家都有点害怕，所以三位同学就打算结伴去找回那个比赛用球，另一位则在外面等他们出来。毕竟这个球的价格能顶两顿饭钱（原文是早中饭钱），因此他们三位就进了迷宫一样的地下室。
本来一直锁着的地下室门居然没锁，一推就开，里面是一股子霉味和阴凉的气息，由于通往地下室的楼梯上都是乱七八糟的桌椅，一个个绕开走过去居然花了10多分钟，走到一半时潘博文突然说钥匙可能掉刚下来的楼梯上了，他回去捡一下。
作者和另一位同学继续去找羽毛球，经过一扇门后突然开阔了，跟地下停车场一样，印象中学校宿舍楼地下室没有这样的地方，作者忽没来由的然感到害怕，拉起同学的手就原路跑了回来！
跑出地下室回到了地面上，潘博文并不在外面，等他们的同学也已经不见了，估计等不及先回去了。作者和L同学也就回到了班级，但突然想起球拍还在同学那里，然后就过去找那位同学要球拍，突然想起潘博文的球拍应该也被他带过来了，顺便问他要，结果那位同学说根本就不认识潘博文，那个球拍是不是作者弄丢了！
差点就要吵起来，结果碰到了找过来的L君，也说周围的同学都不认识潘博文，而在十班（记忆中潘博文的班级）也无人认识潘博文，大家像外星人一样看着作者和L君，都说中午太阳大，把他们晒中暑了，或者说高考压力大说胡话了。
绝对不相信中暑或者高考压力大的作者回去找了废弃宿舍地下室，结果发现那里的锁好好的挂在那里，似乎从来都没人打开过！潘博文同学消失了，但只在他和L君的记忆中消失，但在作者的记忆中，从初中开始两人就是同学，还是好朋友，L君就是潘博文介绍才认识的。
作者记得潘博文的很多事，甚至连学号都记得，不死心的他去翻学校登记的花名册，潘博文的学号是另一位同学，似乎所有人都因为这个人的消失移动了一位，似乎潘博文在这个世界从来都没有出现过。
高考前出了这档子事，作者根本无心考试，结果有望上天津南大的他最终只考取了西南一所211大学，但今年8月18，想到是潘博文的生日，在网上发文纪念下。
平行时空，真的可能会在我们这个世界存在吗？
一个有着很深的猫扑或者天涯风格的故事，当然现在的知乎上也有很多写这种故事的，种花家无法联系到作者求证真伪，但也许可以从科学的角度来讨论下平行时空的问题。
生活中我们经常碰非常诡异的事件，比如某个东西死活找不到，找了一圈，结果就在刚才你翻了N遍的地方，就大喇喇地杵着，你只能怀疑自己眼花了没看见，但今天知乎作者这个案例，似乎有点夸张，大活人不见了。
平行时空真的存在吗？
量子力学世界有一个多世界理论，它是为了解释双缝干涉中的电子到底是通过了左缝和右缝时提出的，因为根据哥本哈根的解释，如果没有观测，电子的波函数呈现两种可能的线性叠加。而一旦观测波函数就“坍缩”了，随机地选择通过了左边或者右边的一条缝。
但康奈尔大学的物理学家科特·戈特弗雷德不信这个邪，它提出了多世界理论，当电子在穿越双缝时世界分裂了，在我们这个世界，电子穿过了左缝，而在另一个世界，电子穿过了右缝，这就是量子论中著名的“多世界理论”（Many Worlds Interpretation，简称MWI）。
当两个世界刚刚开始分裂时两边并没有什么不同，但终归会有一些扰动最终会使得两个世界的发展面目全非，也许这个世界他是你的好朋友，但另一个世界却会因为某个电子的右缝穿过而不是你朋友。
这两个世界共享了宇宙的维度，也许在某一点上两边能够以某种方式，在某个时间、某个地点“干涉”了，比如上文中的地下室可能就在那个时间干涉了，他们穿越到了另一个世界，而由于分离已久，所以这个世界没有潘博文。
因此如果多世界理论正确的话，那么潘博文必定还在另一个时空中，而那个时空中的调换了的作者和L君可能根本就不认识所谓的潘博文，原本的三人好朋友就被这样分割的支离破碎，而他们的人生也因时空的干涉而改变。
关于作者声明的后话
1月17日，作者“衡谨卧石”在微博上道歉，表示这篇文章内容不切实际，是他胡编乱造的，这件事已经让他身心俱惫，打算就此了结。
另外作者声明有意将此事改编成影视剧本，如果投资方有兴趣，可以联系他购买版权，所得款项一半捐赠母校，另一半将帮助所需要的人。