陈子珊，高新一中2020届文科一班毕业生，就读于北京大学社会学系。
高考文科全省第十刘思语的同桌，全省第二王郝鹏瀚的前桌。
擅长在高压下自由生长。
李哲 ，西安高新第一中学2020届1班毕业生，现就读于北京大学艺术学院。
曾经被地理教做人，终于在高三打了翻身仗。
以平民视角提供地理学习经验。
地理
陈子珊
1.基础知识：
1) 笔记记录要层次清楚、内容全面（不是啰嗦地把每句话都写完，而是要点齐全），不要过分追求美观
2) 笔记时常摆在桌面，在两侧留出空白，老师讲生活中的有趣现象时、或做到对某知识点加深理解的题目时，记录在该知识点旁边，这是帮助理解的生动素材
3)反复看笔记（我每天会复习当天笔记，每月集中复习一次），对不懂的原理、有所忘却的知识，必须及时对照课本、地图册进行补充。形成个性化的笔记。
4) 在对各个知识点较熟悉的基础上，对高考题目考察的每个区域进行侧重特殊性的总结，借此将知识点形成横向联系。例如，对中美洲而言，特殊性即板块交界、气候；西伯利亚特殊性即冻土。往往特殊性是选择题考点和大题最难答出的答案。
2. 过年后开始做全国卷十真，着重做近三年真题。
1) 选择题：
A. 可以成套计时做
B. 可以按题位做，高考题某位置上的题考的范围比较稳定，可以纵向看所有考点
C. 必须精做，做完后：
i. 一看知识点并进行总结性系统的复习（考察什么地理区域、自然地理或人文地理的某一具体考点）；
ii. 二看教育部命题中心出的试题分析或问老师，学习一种相对正确且较为完善的正向思路以及排除方法（需要说明：试题分析的思路不是唯一的，甚至可能存在漏洞，这只是一种可以参考的思路；看正向选的思路，多数选择题的答案就在题目中，看题干的哪一句话是选择的依据，培养字字斟酌的习惯；着重看排除某选项的依据，对类型进行概括和积累，因为排除法是常用办法，但以什么标准排除需要依照真题进行总结）；
iii. 三看自己的思路，与老师或试题分析的思路进行对比，哪里需要特别关注而没有关注到、哪里不需要过分关注但是发挥了额外的想象力。这件事情做得久了会发现自己可能存在的一种稳定的思维漏洞。（例如我喜欢先入为主，看到选择题就自己想一个答案看选项里有没有，如果有相似的就选，其他的不太认真看，这导致题目的信息对我完全无效，实质上选择的答案往往是精心设计的陷阱。）
D. 最好按规律反复做。
2) 大题：
A. 第一遍建议按考点做，统一做自然地理和人文地理、旅游地理、环境保护，有助于纵向的总结
B. 做完后对照标答总结答案结构，整理关键词，最好背过完整答案。往往每道题都有特殊性和一般性，特殊性来源于考察的区域不同、所给材料不同，但一般性来源于题目类型、考察范围本身相似。将二者分开看待，看题干中哪一句话提示了某答案，锻炼提炼概括能力；看哪些答法属于共性，给自己的思维兜底。
C. 做到对每道题的相对熟悉后，可以按照小题的题位拆开做题，例如统一做自然地理第一问，这样做的结果是会发现题目相似性很大，但有变化，借此可以横向找相似性，纵向看高考侧重点、思维的变化
3. 对于练习题、模考题：
积累值得积累的，舍弃应该舍弃的。如果要自己做作业之外的题，一定要找老师筛选。积累：充分展现自己思维漏洞、错误做题习惯的选择题；崭新思维方式的选择题；有新颖/系统表述的大题答案
1) 舍弃：老师说不值得研究的题；反复思考仍不得要领的题（可以先搁置，如果长时间看不明白就丢掉）；野题（思路过于清奇、考点过于偏）
4.重视思考：
地理偏理科，对原理性的内容一定要能自己想明白。但不要钻牛角尖，多和老师交流，听老师讲这些原理，掌握老师的思维。
李哲
（PS：以下经验纯属个人体会，仅供参考，具体操作还需因人而异。而且想真正提高地理素养还要看长期积累，旁门左道或许一时提高了成绩，但还是无法真正提升能力）
现在回想起地理还会后背发凉——本人地理成绩在高二从来从来没有上过平均分。吊诡的是，地理是我在高二时期花费精力除了数学最多的——既刷过题（其他科几乎从来没有刷过）还水过地竞妄图提升自己的地理素养。最终拓展知识没记住，基础知识没掌握，再遇到题还是不会。也问过地竞金牌选手（就是川er）怎么学地理，但答案让我很失望——人家是从小感兴趣，自然而然也不用多练，就是会！那我也慢慢积累？遗憾的是，到了高三大练习，我依然一错就是十几个。这时我意识到，地理真的需要自己想办法了。
主流背地图、改错题什么的想必大家也知道。这里就向大家介绍一个个性化的方法。
错题是一个重要的资源。但我们如何真正做到高效利用？我用了一个大数据的思维。
我大概用了两个月的时间，把高三做过的所有所有地理错题找出来。然后用一句话概括这个题的考点。大概B5纸写了正反十页（也不是很多）（如下图所示）前半句话抄题，后半句话写答案，然后写一下考点。这个做法其实像大数据算法一样，高数量，低准确度。你不需要写长长的试题分析，只需要记住题和答案。（有点像背题，但你是用这个题记住了一个考向与考点）。它的关键点在于极大减少了改错抄题贴题的时间，而且在复习的时候也可以一目了然。划重点：不只是背题，你必须明白为什么答案会这样，在复习的时候在脑子里过一遍，如果不会去问那些天赋异禀的同学就好。
就是这样一个方法，真的让我在两个月以后成绩垫底从水平冲到了前列。它主要改观的是我的做题思路。比如给一个等高线图，然后问你哪里适合建温室。这是原来的我并不知道它想考什么。但是经过这样的训练之后，我就明确了它的考向，进而就可以做对了。
但要强调的是，这种方法确实大大提升了我的地理成绩，但我知道自己的地理素养和顶尖的同学还是差了很远。这是一个速成的应试方法，希望大家取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用！
最后想跟大家说，应试学习最大的魅力就在于不确定性。即便你的起点再低，只要你肯努力并探索运用适合自己的方法，你就可以实现绝地反击，反之，亦然！
政治
卢欣雨
有人说文科见效慢？的确如此。
但政治提高在文科中算是“见效十分显著”的了，但政治学习如逆水行舟，不进则退退退退退……
政治学习个人认为一核心三要点：背，整，题。
以背为前提：
该背的尽快背，因为欠下的债你很快就忘了，而且一忘就是小半本，直到考前
不要依靠瞬时记忆应付课堂小测，结果嘛，考前的深夜的绝望 ，呵呵呵_
以整为基础：
能总结的题型，别嫌烦，考前动手总比考试答不出点好
精细化作答，能写的和标答一模一样，千万别错一个字，一字一分就是政治，所以积累关键词句是重点
以题为进阶：
关注题型，设问，材料（据时而变，好好听讲）
总结一核心，听老师的“话”比什么都重要，跟紧脚步，别被落下，一切就OK(▽)
陈子珊
1. 对知识层次把握清晰，熟悉目录，或自己总结框架
2. 纵向按单元/小节总结关键词，横向按某问题相关性总结关键词
3. 研究高考题大题的逻辑，答案之间是有关联的，可以背诵典型题的答案找感觉
4. 积累高考题选择题的典型错误，我习惯记在本子上下的空白处随时翻看（见第一张图的页脚）
历史
陈子珊，西安高新第一中学2020届1班毕业生，现就读于北京大学信息管理学院
1.反复看笔记课本，在熟悉知识细节同时，建立框架，保证知识结构清晰
2. 高考选择题和大题的做法同地理
3. 依据高考41、42题，横向总结与所考问题相关的知识点、关键词（本子借出了，没有图片，不好意思）
4.学会听习题，刚开始时把老师的分析一字不差记下来，下来琢磨琢磨类似的题，可以归类写试题分析，学会老师的思路。