小飞大学读的是公费师范生，毕业后回本地任教，很快崭露头角，在语文教研组站住了脚。
再经过数年历练，成了重点高中的语文名师。
一直以来，小飞都是信心满满，充满职业自豪感的。
但是，昨天发生的一件事却让他从头到尾感觉被侮辱被捉弄了！他在跟同事倾诉的时候直言遇到了职业生涯最黑暗的一天！
昨天上午，小飞讲课正渐入佳境，班上一名男生突然大叫一声，把他吓得不轻。缓过来后，他停课询问缘由，好半天，男生才告诉他是因为找同桌借数学作业抄，同桌没有睬他。
小飞当时就气得不行，感觉自己斯文扫地，尊严尽丧。
对此，小飞总结了4点原因：
1，上他的语文课，男生竟然不认真听课，想的是要抄数学作业；
2，同桌不借作业，男生竟然当堂喊叫出来，哪有一点高三学生的样子？
3，课上给足了男生面子，下课才私下里跟男生说好，要他下午语文课之前递交检讨书，可是直到上课他竟然也没交；
4，自己实在忍不住，要男生上台作口头检讨，结果他竟然笑场了！而且，引发全班哄堂大笑之后，他居然洋洋自得，不以为耻反以为荣。
小飞说，秩序是教学的基础，他不能容忍学生在他的课堂上如此出格！
依我之见，小飞这是小题大做了。
1，一个学生的偶然冒犯，老师大可不必上纲上线，上升到师道尊严被触犯的高度，什么侮辱、捉弄，静下心来想想，完全不是这么回事。具体到这件事，学生根本没当回事，而老师太当回事了；
2，学生当堂的一次失态，本来没有引起什么大的反响，老师完全可以淡化处理，把这事悄悄化解，反而显得大度、智慧。这么不依不饶，又是要书面检讨，又是要上台口头检讨，其实挺小心眼。而且，高三学生压力太大，这么搞存在局面失控的风险；
3，高三学生自主意识很强，做什么不做什么都有自己的想法，老师可以引导，不宜强求。要知道，不是所有的学生都会对老师马首是瞻，老师要学会容忍学生的差异化特征；
4，或许是小飞的职业生涯太顺了，偶尔遇到这么一件芝麻粒大的事便觉得是大到无穷的严重事件，自我感觉是职业生涯最黑暗的一天，确实有点夸张。他还说如果学生不郑重道歉会考虑辞职，这真的是太冲动了！还有140天就要高考，他这时候意气用事，对其他学生也不公平啊！
5，小飞有这样“弱不经风”的职场心态，倘若真辞职去了其他单位，遇到比学校复杂得多的人际关系，我怕他是一天都呆不下去了吧？
小飞这么敏感是不是虚名累人呢？
自以为是名师了的缘故，所有的学生听他的课就应该是幸运，应该好好珍惜，怎么能分心旁骛呢？就应该俯首帖耳，怎么能大声喧哗呢？就应该唯命是从，怎么能阳奉阴违呢？就应该诚惶诚恐，怎么能满不在乎呢？
当然，每个老师都有自己的价值取向，大家互相尊重彼此理解就好，没必要强求他人遵循自己的那一套标准。
对于这件事，你觉得小飞是玻璃心小题大做，还是在维护师道尊严，眼里惹不得半点沙子？请留下你的高见。