和女孩相比，男孩的生理和心理发育都偏晚，同样的年龄，女孩已经比较懂事，但男孩可能还很幼稚。
李玫瑾老师也曾提醒家长，养育男孩应该注重能力和习惯的培养，在男孩冲动、幼稚的年纪这些能力和习惯会帮他克制自己。所以不想“养废”男孩，最好在6岁前教会他“4种能力”。
情绪管理的能力
由于生理原因，男孩的情绪管理“天赋”会比女孩差一点，生活中男性出现情绪失控和暴力行为的几率也更大。
而且，传统的教育方式认为男孩要坚强、强大，所以家长经常要求男孩“不许哭”、“不能怕”……导致很多男孩不会管理情绪，有了情绪不是憋着就是爆发。
其实，爱哭、恐惧等都是孩子最正常的情绪，家长没必要不让孩子表现出来，教会孩子认识情绪、管理情绪比不让孩子表现情绪要重要的多。
承担家庭责任的能力
现在社会对男孩最基本的要求就是负责任。
尤其是在男女比例失衡的现状下，男孩的家庭责任感决定了他今后的家庭生活是否幸福。
家长需要让男孩参与家务、在力所能及时照顾妈妈，让男孩意识到，男人也需要做家务、男人也需要照顾家庭。
专注的能力
李玫瑾老师曾说过：“决定孩子成绩的不是智商，而是孩子的专注力。”
为什么学校中女孩的成绩普遍比男孩好，专注力占了很大一部分原因。
李玫瑾老师在一次讲座中就说过，要想让男孩坐得住，家长就要让他习惯长时间做一件事。
坐下看绘本、玩玩具时，家长至少半小时别找他，让他尽可能就地做一件事。
抗挫折的能力
还有抗挫折的能力，男孩其实很好面子，争强好胜，如果不从小培养他抗挫折的能力，男孩将来是要吃大亏的！
家长应该首先降低对男孩的要求，接受男孩也会脆弱、也会失败、也会经历挫折，引导男孩明白挫折、失败是人生中必不可少的一部分，只有这样男孩才能用平常心看待挫折，重头再来！
6岁前，重视男孩的性格、情商方面的能力
总结一下，6岁前家长应该重视男孩的情绪管理、抗挫折能力、专注力和责任感的培养，而其中除了专注力之外，都是性格、情商方面的能力。
就像“情商之父”丹尼尔·戈尔曼所说的：成功等于20%的智商加上80%的情商。
培养男孩的情商，家长可以借助一些情商、性格类的绘本，引导男孩提升情绪感知能力、学会高情商的处事方法。