“今年去乡下支教，才发现乡下的学生和家长，对教育的重视程度远远不够，真的觉得力不从心，一些孩子确确实实没有梦想没有目标，就在混日子，整天想着玩手机，老师苦口婆心，循循善诱都没有用，真替他们着急！”
城乡差距，一直都有。
城乡教育差距，也在逐年发生着变化。
前几天，偶遇一位在农村中学教书的同事，聊了聊，他一脸沉重地告诉我一件事：现在农村中学的学生，实在是太差了！班级里大多数同学，根本不学习！刚刚结束的期末考试，好多同学试卷一发下去，直接写上姓名，然后就开始睡觉了。
还有些同学，一分钟就答完了试卷。怎么答的？只答选择题，全部靠蒙，可能纯粹是为了让试卷不那么难看，至少还填写了几个序号！最后，全班的平均成绩，才35分！
同事说完这些，一脸愁云，叹息道：没办法，农村中学里，大多是留守儿童，家长也不重视教育，也无力监管，这些孩子，算是废了！
联想到城里的中学生，除了正常上课，还要奔波于各个辅导机构，刷题到晚上12点，这一对比，不由得令人感慨起来：
城乡教育的差距，为何这样大呢？
我们不能指责乡下的老师没有好好教，他们也挺无奈的！在乡镇中学，班里有些成绩差的学生，每次考试几分、十几分的。家长根本就不管，老师能有什么办法？最后只能说是愿意学习的老师教，不愿意学的，老师也不干涉，因为你根本无能为力！
我们所看到的，是农村教育的一个缩影，不要一昧指责家长，也不要一昧埋怨老师，因为从小学开始，城乡教育差距已经拉开，到初中就爆发了！
一方面是城市孩子的内卷化，一方面是农村孩子的厌学症，教育，究竟出什么问题了？
其实，我们都清楚，学习，不是能逼的！学习，是要主动进行的！孩子的教育，需要家长的陪伴和参与，也需要科学的引导。但是呢，农村孩子，在这一方面，更不具备条件，家长出外打工求生，孩子在家自生自灭，各种坏习气沾染一身，对于学习自然是无限放弃了。
如何改变这种现象呢？必须从根子上寻找原因，进行对症下药的帮扶，远不是几句感慨就能解决的问题。
对此，朋友您如何看呢？
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