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焦作17中姚老师举报评职“黑幕”一事又有了新消息。
针对此前调查组给出的“方案合规有效，评审程序公开、透明,未发现评审过程中有违纪违规行为”调查结果，姚老师并不认可，当时就根据法律向教育局提交了教师申诉书。
按照教师法第三十九条规定，“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。”
现在时间已经超过了一个月，当地教育局未做出任何回复。
所以，姚老师对当地教育局提起了行政诉讼，目前法院已经受理。
值得一提的是，这一切都是在律师的指导下进行的。
看来，姚老师确实是做了不惜一切代价坚持到底的准备。
02
非常佩服姚老师勇气与执着，但说实话，就算她再坚持，恐怕最好的结果也只不过是给自己讨个说法。
她评不上职称的结果，几乎已成定局。
一是姚老师起诉的是当地教育行政不作为。
具体的原因，只是她递交了申诉书，但教育局没有做出回应。
就算法院裁决教育局行政不作为，要求教育局做出回复，也只是对姚老师的申诉给出一个说法而已。
要知道，起诉行政不作为和姚老师想要的评职公平，并不是一回事。
二是按照评职的程序，现在应该已经结束。
高级教师的评审权限在省里，不会因为姚老师这点事而停顿。
一般情况下，每年的年底就已经结束，也就是说，现在结果应该已经评出来了。
时间不等人，就算姚老师得到了今年评职有问题的结果，但一套程序走下来，也是黄花菜都凉了。
除非出现特别大的意外情况，否则这一次的职称注定与她无缘。
03
而在这个过程中，姚老师付出的代价无疑是巨大的。
如果姚老师所在学校在评职过程中真的没有任何问题，姚老师因为自己对评职结果不满把事情搞这么大，不会招人待见。
可以说，她这样做既伤了领导，也伤了同事。
就算最终证实学校的操作存在问题，姚老师把自己的学校和教育部门推到舆论的风口浪尖，给领导带来的压力可想而知。
没有领导会喜欢和自己对着干的人，今后姚老师在单位里如何自处，肯定有太多尴尬之处。
相信这一切，姚老师不会想不到，但仍然还是站出来了。
而这，也正是姚老师悲壮的地方。
04
在视频中，姚老师有一句话让人不胜唏嘘。
她说，“我已经连评了8年高级教师，年年被投票投下来，人的一生中有几个8年呢？”
相信姚老师这句话戳中了太多老师的心坎，因为现实中有太多的老师和姚老师一样，为了评职年复一年，一直也评不上。
其实姚老师可能不知道，别说连评8年，就算连评18年都评不上的也有。
很多老师从一线熬到二线，从中青年熬到中老年，一直到退休离开学校，也评不上高级职称。
有的原因和姚老师一样，只知道“低头拉车，不知道抬头看路”，教了一辈子书却评不过不教书的，有的则是仅仅因为没有名额，就被高级职称拒之门外。
人生有几个8年呢？人生有几个18年呢？
可很多老师的一生，就这么在一年又一年的期盼与遗憾中过去了。
05
中小学教师职称制度实行了很多年，有其积极意义，也越来越显示出一定的弊端。
尤其是评职过程中的名额限制，使得评职难一直困扰着广大老师。
而职称和工资直接挂钩的做法，使得职称上面附着了太多的利益，更使得评职的竞争日渐白热化。
这也是造成姚老师职称事件的根本原因。
还是那句话，对于中小学教师的职称，要么放开，要么取消，别让职称成为教师最大的一块心病。
为了姚老师，也为了千千万万个像姚老师一样兢兢业业在一线教书的人。
我们要让老师们把宝贵的精力放到教育教学上，而不是人际关系上。
明珠絮语，以教师和家长的双重视角看教育，解答青少年和家长的教育困惑。