亲子阅读时，习惯了偷懒念文字的我们，在翻《布莱克先生和他的狗》这本绘本时，会感觉惊讶和无所适从。
这绘本只有图画没有文字，这样的图画书适合孩子看吗？
怎么引导孩子看这本无字书？
如果按自己的理解，去编个故事糊弄孩子，对不对呢？
带着这三个问题，以绘本《布莱克先生和他的狗》为例，我们一起探讨什么是无字图画书、为什么孩子喜欢看无字图画书以及如何引导孩子看无字图画书。
01什么是无字图画书？
顾名思义，无字图画书是指：“整本书中没有文字或只有少量文字，且这些文字并不在书中承担故事情节描述的作用，完全靠图画讲述故事的一种图画书。”
比如绘本《布莱克先生和他的狗》就没有文字，绘本内页通过大量的剪影、留白和色块，讲述了一位生活在黑白灰世界里的布莱克先生与一只简单活泼的小狗互相陪伴的温暖故事。
既然没有文字，那么这个故事是怎么得出来的呢？
首先我们和孩子来看绘本封面的标题文字布莱克先生和他的狗，短短的几个字，就了解了故事的主要人物。看了文字后，大概就能猜测封面上的图画所表达的意象，黑白的阴影里有个人，绿色的色块里有一只小狗。
接着我们和孩子通过绘本内页图画色块的灵动变化。黑白阴影里的人、一个绿色的类似牵引绳的东西、绳子的另一头一只若隐若现的小狗等这些意象，在我们脑海里过了一遍后，自然地就会用文字来复述出来。
最后，当这些意象串在一起描述时，就变成了一个完整的故事。
这个过程看起来是在编故事糊弄孩子，但实际上这是读者和作者的思想碰撞后产生的内容。我们和孩子作为读者，通过作者九儿的那些图画意象，一起完成了一个完整的绘本故事。因此，恰恰相反，这不是糊弄孩子，而是亲子阅读的正确打开姿势。
02为什么孩子喜欢看无字图画书？
我在亲子阅读时观察发现，孩子更喜欢图画书的图画，并不太在意有没有文字。当然这里有一种可能，他才三岁多还没开始认字是个文盲，并不理解文字符号的含义。
无独有偶，朋友家八岁的孩子喜欢绘本里的图画多过文字。原以为这是一种个别现象，但我翻了一些资料发现，孩子的注意力确实更多的是在绘本的图画上。
有学者在2002年分别采用文字凸显和文字不凸显的两本图画故事书，考察了4名52-68个月的儿童在听成人读故事时眼睛关注图画和文字的情况，结果发现儿童很少注视文字，即使图画书中的文字比较凸显，儿童对文字的注视时间也只有图画书总注视时间的5.60%。
还有学者在2005年采用3本彩色、2本单色，且图画与文字位置关系各不相同的图画书，先后考察了5名48-61个月和10名52-60个月的儿童在图画书分享阅读时的眼动注视情况，结果发现即使图画和文字的空间安排不同，儿童还是以关注图画为主，极少关注文字，在文字上的注视时间平均只占图画书总注视时间的7%；当额外增加了阅读时间时，儿童还是会利用这一时间看图画而非文字。
这些研究表明，孩子喜欢看无字图画书。
再以《布莱克先生和他的狗》为例，讲述孩子为何喜欢这本无字图画书。
这本绘本的图画色彩对比强烈，黑白和绿色色块产生的视觉冲突，带给孩子很好的体验。再加上图画里出现的小狗、狗绳、人等等都是孩子的想象力够得着的意象。孩子在观察图画的过程中，将各种意象串在一起表达出来，就形成一个他喜欢的完整的故事。
03如何引导孩子看无字图画书？
台湾儿童美术教育家、插画家郑明进说过：“在儿童成长发展的历程中，‘看’的教育是十分重要的一环，通过图像教育孩子学会如何看、怎么看，能够帮助孩子拓展观察事物的角度和视野。”
既然无字图画书如此受孩子喜欢，那么我们如何引导孩子看无字图画书呢？这里可以分解为三个步骤，以下以绘本《布莱克先生和他的狗》举例介绍。
第一步：图画浏览。
亲子阅读时，我们先和孩子浏览绘本封面、标题、作者、出版社、正文内页、封底等等。这个过程中，可以将主动权交给孩子，孩子想看哪里就看哪里，想怎么看就怎么看，就算倒着翻也忍住不指责。
为什么要这样呢？因为习惯阅读文字的我们，往往无法观察到图画里小细节，而这些细节有时候又很重要。比如绘本《布莱克先生和他的狗》封面上那团绿色的色块，如果没有看文字，大人可能就看不出隐藏着的小狗。
第二步：故事讲述。
亲子阅读时，我们可以让孩子叙说无字图画书的内容，并进行录音。当然录音要悄悄进行，这样才不会干扰孩子。比如布莱克先生和他的狗在玩什么？怎么玩？遇到了哪些人？
可能因为孩子的认知能力不同，他们讲述的故事会不太一样。孩子讲述的过程中可能需要爸爸妈妈的帮助。这些都是没有关系的。亲子阅读的意义在于，孩子爱上阅读。
第三步：回答问题。
孩子讲完故事后，根据孩子的年龄和认知能力，我们可以适当问一些问题引导孩子回答。比如图画上画了什么？什么颜色的？都有谁？
不论孩子怎么回答问题都没有关系。我们引导孩子回答问题的目的是引导孩子去思考，锻炼孩子的思维能力和语言表达能力。
以绘本《布莱克先生和他的狗》为例，我家宝宝可能年龄小，他只能讲简单的意象，比如小狗、绿色、绳子。虽然是这样，但是他还是看得津津有味。孩子喜欢阅读，那亲子阅读的任务也就完成了。