我们的教育教学面对的是一群有着独立思想的孩子。也正是因为孩子们的独特的个性差异，所以我们的教育不可能一帆风顺，也决定了我们的教育和教学必然经历这样和那样的困境，而我们面对这些困境，不应该选择退缩，而应该从这些磨难当中，从这些挫折当中去磨砺自我，真正去提升自我。
朱永新老师提到，我们实质上都在影响着周围的人，而作为我们老师来说更是如此，我们无论作为老师，作为班主任，都在影响着我们身边的孩子。我们积极一点，就会向学生多传递一份正能量，而如果我们把消极的情绪带入教室，就会向学生多传达一些负能量，我们的一言一行都直接给学生的生命带来不同。
由此，一言一行总关情。在我们对学生进行教育的时候，一定要心存善良，把善良传递给孩子，让每一个孩子心目当中充满一种爱的力量。朱永新老师说，一个人的最高境界是做事精明，细加推敲，为人善良，谦和宽厚，我觉得对我们老师来说更是如此，我们也要在这四个方面努力去做。
在教育教学上，要看清如何把知识更好的传递给孩子，如何把正能量的东西去教给孩子。细加推敲哪些是适合孩子成长发展需要的，哪一些对孩子成长来说是没有用的东西。要为人善良，教给孩子要善意对待我们生活当中的人和事情，要谦和，要宽厚，如此我们的教育教学生活才会更加有意义。
朱永新老师也提到，我们要热爱教育，要有着根深蒂固的信任和热爱，虽然这是艰难的，但这也是我们老师这一职业的真正使命所在，因为我们面对的是一个一个的孩子，而每个孩子都是这一个家庭的全部希望。朱永新引用了曼德拉总统的说过的一句话，值得我们每一位老师自豪，为之自省。他说，教育是最强有力的武器，你能用它来改变世界。的确如此，我们的教育既是来改变自己的一种力量，也是改变我们自己孩子的一种力量，由此也是改变我们的家庭的一种力量。更何况我们作为老师，面临着面对着一个班级又一个班级的孩子，一级又一级的孩子，我们的教育甚至是每一个家庭来改变的最终的力量。
虽然说老师在教育教学当中面临着很多的困难和挫折，面临着一些教育教学上的难题，但实际上我们的职业是充满魅力，是美丽的。朱永新老师提到如何寻找教师生活的美丽。他说，最重要的是培养对学生的感情，激发对教育的感觉，我们时常对我们的教育教学埋怨，尤其是当我们教了一顿但是孩子并不接受，当我们对孩子进行教育但是没有收到我们教育的效果的时候，我们往往会埋怨。实际上，这个时候我们就缺少了对学生的一种感情，所以产生了烦恼，但实际上烦恼是一分为二去看的。朱永新老师说，大烦恼才能有大乐趣，大问题才能有大成就，正是因为有了这些烦恼，有了这些问题，才引领着我们不断的向前去摸索去探究去改进，也正是因为我们的教育教学充满着的这些挑战所以说世界上没有比教师更美的职业。
朱永新老师提出，当老师就要先做个让学生瞧得起的老师，可能当我们读到这个题目的时候，感觉比较好笑。让学生瞧得起。学生为什么会瞧不起？从朱永新老师那里，我们会得出这个结论。他引用了陶行知先生的八个字来概括：学高为师，身正为范。
如何才能够作好学高为师呢？首先作为一名老师，就要把课上的好一点。那么一提到上课，我们老师总感觉这是自己的最基本的最从容的工作，上一节课不难，但上好一节课呢？我们记得我们自己上公开课的时候做的精心准备，为准备一些公开课，我们需要认真的查找资料，要去分析文本，要去设计问题，要去把握学情，要制作精美的课件，要展示最精彩的课堂活动。上好一节课确实是我们作为一个老师最基本的应该做的，而只有我们上好一节课，在课堂上去用心展示我们课堂的风采，才能在课堂上让学生瞧得起我们。
在身正为范方面，也就是我们老师的言行是在处处时时影响着学生，那么为人师表，也就是用我们的一言一行去引导我们的学生向正确的方向前行。他提到了三个方面，一个是我们老师应该有一颗善良的心。老师有一颗善良的心，才会教育我们的孩子去心存善良。我们的老师要有一种悲天悯人的情怀，那么我们的孩子他才会去心存善良。我们的老师对弱者有着一种天然的同情，我们的孩子才会从我们的身上感受到这种关心他人的力量。
我们作为一名老师，要时刻以学高为师，身正为范来要求和约束自己，我们每位老师都承担着一个岗位，无论是教哪一科，无论是做班主任与否，我们面对的都是一个又一个的孩子，而每个孩子都是与众不同的。我们要让每一个孩子去瞧得起，就要干好我们每一个人自己的岗位工作，并努力让我们每一个岗位都成为不可替代的岗位，以此来证明我们每一个人都是非常重要的。