今天推出【考研人正确吃瓜系列】第三集：郑爽的教育到底病在哪里。
在吃瓜之前，我们回顾一下郑爽事件，昨天最新进展：华鼎奖取消了郑爽的荣誉称号
1月18日，郑爽疑似代孕、弃养的消息震惊全网，吃瓜群众纷纷表示三观被震碎，圈内也有人陆续发声“声讨”郑爽，而爽妹子的大粉此次也伤透心，集体宣布脱粉。
郑爽事件不仅在国内引起争议，连外媒都开始报道，并以“Prada代言人陷入孩子纠纷”作为标题。Prada股价也因此大跌
1月19日，郑爽发文疑似回应“代孕风波”，全文只字未提孩子的事情，不少网友将郑爽的发文做成了阅读理解的卷子。
随后，张恒代理律师回应，张恒以郑爽名义借高利贷不实
郑爽再次回应，张恒出轨，是渣男
郑爽父亲发文称，张恒太坏了，张恒一家都太坏了，软饭硬吃第一名
郑爽录音再爆出，把孩子送人是好事扒拉扒拉
这瓜吃到现在真的累了，吃不动了，真的吃不动了……
继前两篇讨论的角度之后，郑爽事件我们还能从教育目的角度来解读。可以看出教育在培养什么样的人、为谁培养人、怎样培养人各个环节出现了问题。
教育是有目的、有计划的培养人的社会活动。
教育一直以来是我国重要的发展战略，全国教育大会上习总书记强调教育为“国之大计、党之大计”，用两个大计高度概括了新时代教育的重要地位。
同时还指出坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
体现了对教育工作“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的深谋远虑和高瞻远瞩，这为中国特色社会主义高等教育事业发展指明了方向，为新时代我国高等教育的改革发展提供了根本遵循。
郑爽事件的持续发酵也是反映出我国教育工作在上述三个环节有待加强。
德智体美劳“五育并举”的素质教育理念是我国培养人的根本目的，上至国家、下至教师，小到学生的课程作业大到国家重要的教育政策都是以培养德智体美劳全面发展全面发展的社会主义建设者和接班人为目的。
尤其是立德树人这一重要命题是教育关键、五育之首。素质教育不仅是提高成绩而是促进人的德智体美劳全面发展，健全人格的教育。
郑爽事件的代孕嫌疑以及公众的各种说法，从造瓜人、瓜本身以及吃瓜人来看都显现出德育意识不足的问题。代孕、抛夫弃子、公众不堪入目的评价都是德之缺失的表现。也显示出我国教育工作中“培养什么样的人”的工作有待加强，任重道远。
“百年树人、教育为本”，为谁培养人首先要明确谁在为培养人努力，国家投入大量经费，制度各种各样教育政策为的是培养建设者和接班人，是为了党和国家各项事业发展而培养人的。
郑爽事件是一件娱乐吃瓜事件对于吃瓜者来说只是娱乐的话题，但是其产生的连锁反应从侧面体现了教育工作中“为谁培养人”的环节出现了问题。
只有坚持坚持党对教育事业的全面领导，为党和国家发展而培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，不仅是教育工作者的使命，也是被教育者的义务，更是办好中国特设社会主义教育的根本保证。
要想解决教育工作中的“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，就必须，坚持把德智体美劳全面发展的成效作为检验学校一切工作的根本标准。