许多英国留学小伙伴都期望着带个满意的毕业证书“衣锦还乡”，然而，有时候因为还没适应全英文的教学环境，就要面临各种全英文的论文和考试，一不小心就挂了个科……
国内上学的同学可能觉得：挂科嘛，没什么大不了的，补考或者重修一下就是了嘛？
但是对于在英国念书的同学来说，挂一次科真的比国内严重多了！因为挂科付出的代价真的太！大！了！
如果挂科后补考也挂了，就只能重修！除了可能要交几百到几千镑的重修费，还将花费很多时间，还可能面临劝退、开除，或者无法毕业（没有学位）！
英国的教育模式和我国的教育模式存在一定的差异，教学内容也各不相同，这就使很多学生去英国之后由于不适应或者其它各种各样的原因而挂科。英国大学的学生挂科率大约在20%-30%，那么，一不小心挂科了该怎么办？
一般来说，英国留学挂科后，学生会考虑学校补考、申诉或者转学等措施。还要根据实际类型和学校相关要求进行细分。
1、语言班挂科
一般来说语言课指的是雅思无法满足预科或者学位课程入学要求，需要完成一段时间的语言课并且通过最后的考试达到分数要求后，不再需要考新的雅思即可直接入读正课。
如果语言课的最后考试没有达到要求，那么学生不能入读本校正课，这时候学生可以选择入读本校或者其他学校的预科(本科和硕士)。或者可以拿语言成绩去申请其他大学，看大学是否认可该语言成绩。
这个需要根据大学招生办公室自己的认证，类似于认可其他大学的预科成绩，不能给一个特定的标准。
还有一个方法就是去考雅思，看获得的雅思成绩是否能满足学校的入学要求。
2、预科挂科
预科分为本科预科与硕士预科。
预科挂科一般都有一次补考机会，如能很好把握补考机会顺利通过，直接入读学位课程，皆大欢喜。
如果不幸补考也未通过，那就需要换其他学校（降级学校，同水平或更好的学校是不可能接受的）看是否可以接受目前的预科成绩，建议申请之前先与学校确认基本情况，如是否可以接受目前就读的预科、接受的成绩是多少、目前是否有空位等，再根据学校要求提供需要的材料即可。
3、本科挂科
英国大学对学生的评估方式是多方面的，包括考试、课堂作业、课堂演讲、学术论文等等。通常情况下英国本科每年要求的学分是修满120学分。一般来说，现目前英国本科挂科基本上是可以申请补考；补考不过就申请重修，需要交重修费。直至所有大一课程通过，方可入读大二，以此类推（有的学校比较宽松，可以允许两门不过的情况入读大二，但依旧需要补考）。一般情况，学校的不同科目会有自己的要求。
当然也可以和学校Appeal，但据说基本上不会成功。
当补考、重修、Appeal都不成功的情况下，还有一种考虑就是转学。这种情况下学生可以尝试转到其它大学（降级学校，同水平或更好的学校是不可能接受的）重新入读学位课程。大一挂科，重读大一；大二部分科目挂科，有可能会申请到本科大二入读，具体情况要看学生成绩单与学校的认可程度。
4、硕士挂科
英国硕士正常情况下只需要读一年，因此不存在大学劝退的说法，一般也不存在重修的说法。学生在学年末获得自己的成绩，如果挂科一两门是有机会申请重考的，最后所获得学分决定了最后的证书。
但是如果毕业论文最终没有通过，而且重写也没有通过，最后就是获得Diploma或Certificate。
当然了，无论是本科生还是研究生，挂科之后都可以提出Appeal进入申诉过程，但据说申诉成功的机会确实不高。
还有一个方法就是申请第二个硕士。如果申请人没有在本校硕士顺利毕业，可以转到其它大学（降级学校，同水平或更好的学校是不可能接受的）重新就读，继续念第二个硕士，这不属于转学范畴，而是重新申请新的课程。当然第一个课程的失败多多少少会影响二硕的申请，所以建议二硕和一硕的专业不要跨度太大但是也不能完全一样。如果转其他专业，需要进行详细说明转专业原因及新转专业对未来职业发展的有用性。
看到这里，你还敢挂科吗？
所以如果能避免挂科，是最好的。
那么，英国留学如何避免挂科呢？
按时上课，不要缺勤。如果没有按时上课，出勤率太低的话，会导致挂科，而且后果一般比较严重，学校可能会直接开除，移民局也会对该类学生做出惩罚，认为该学生的留学目的可能不是来学习的，一般情况下会直接开除学生，不再让其继续留在学校就读。
课上认真学习，多做笔记。英国大学的教育方式和我国相差比较大，没有相应的教材和教学大纲，所以在上课时应该认真做笔记，以免考试复习时没有笔记参考。笔记是“救命稻草”——自己如果因为语言不通，那就去找同学借，但是笔记一定要有！
按时完成作业。英国大学对平时学生的练习和作业方面比较重视，平时考试和测验的成绩也是计入最终成绩中的，所以应该按时完成作业，并尽可能将平时测验成绩提高。
重视答题技巧，千万不要死记硬背。当你收集好考试复习的重点内容，甚至是题库后(开放性问答题)，你需要把这些内容都复习一次，然后挑选出几个重点题目重点复习。期末考试通常是2-3小时的大型考试，只有准确地理解题目、严谨地回答才有成功的可能，所以同学们要有对整个学科的清晰条理性和严密的思考能力。