有的学校为了让学生参与到学校的管理之中，增强学生对学校的认同感和归属感，便会让学生负责某个责任区的纪律管理。然而在执行过程中部分学生管理不当，便容易与同学之间发生冲突，甚至造成较为严重的后果。
9岁小学生被高年级“罚跪磕头”
小强（化名）是沈阳市于洪区某小学的三年级学生，一天中午吃午饭之前，小强和另外两名不同班级的同学到厕所方便，当时五年级的小志（化名）在厕所执勤，负责厕所的纪律管理。
在小志执勤过程中，认为小强和另外两名同学在厕所说话了，属于高声喧哗，影响到了老师休息，于是便对他们3人进行了处罚。
然而在处罚方式上却让人有些难以接受。除了最基本的罚站外，小志还要求他们3人依次跪下磕头。
其中一名同学迫于小志的压力，不得已跪下磕头离开了。而轮到小强的时候，小强并不愿意做出如此羞辱人格的行为。
看着小强没有照着自己的要求去做，小志便踢了小强一脚，随后强行将小强的头按在地上磕头。
确诊“重度抑郁”
这次经历让小强深受打击，神情变得呆滞，怎么都不肯去学校上学。随后还出现了身体僵硬、尿裤子尿床等情况。
随后小强的母亲便带着小强去看医生，经过医院诊断后，小强被确诊为”重度抑郁”，而他才9岁。
针对小强的状况，医生建议小强转学，改变学习环境。
家长申请转学被拒，原因很无奈
考虑到小强的情况，小强的父母便向学校申请了转学。然而让小强父母没想到的是，对于转学这个提议，当地教育局的一名女干部称，因为小强的经历不属于“校园欺凌”，所以家长提出的转学要求不予支持。对于这样一个原因，小强的父母倍感无奈。认为如果这都不算“校园欺凌”，那什么才算？
然而小强现在的状态很不好，再加上他也不愿意去学校上学，导致家长进退两难。
一些感受
让学生参与到学校某些区域的管理，从出发点来说是好的，但是在此之前学校或者老师应当对学生进行培训，让他们知道自己的义务和责任是什么。不能胡来，更不能乱来。
如果小强一行确实在厕所大声喧哗了，那么罚站的处罚或许还能说得过去。但是下跪磕头的这种行为，确实太过分了。这已经超越了处罚的本质，反而变成了一种“宣誓主权”的警告手段，对于学生而言极其不合理。
事发之后，小强因为遭受了羞辱，自尊心受到了严重的打击，这时候已经不适合在原来的学校上学，如果强行让小强在原学校上学，那么无疑是在反复刺激小强，并不利于其身心健康的调整和恢复。
所以此事的发生，学校、老师、当事学生以及其家长都需要承担不同程度的责任。对于家长而言，在平时教育孩子过程中就得让孩子让孩子学会尊重他人，这样才能获得他人的尊重。不能仗势欺人，更不能欺负弱小。
而对于校方和老师而言，应当加强学生的教育和管理，在让学生负责某区域的执勤时，需要强调哪些行为能做，哪些行为不能做，这样同学们才能避免犯错。
同时，此事发生之后，为了化解小强的心结，让小强早日走出心理阴影，还需要小志主动向小强真诚地道歉，不然小强可能始终放不下这件事，就容易影响到身心健康。