学校班主任待遇不低，但只有一类教师是自愿，其他都是出于无奈。
班主任工作辛苦是毋庸置疑的，从两个细节就可以看出。一个是上下班时间，班主任往往是上班最早、下班最晚的；第二个就是班主任的手机无论上班日还是休息日，随时随地要接家长电话，现在都是QQ微信了，那么随时随地要关注家长群信息。
因此班主任的待遇问题也得到了社会学校的广泛关注。教育部对班主任津贴有过明确的规定，应该是每月400元，总计10个月。但各地落实情况差异很大，有的打了很大的折扣甚至没有，有的严格按照教育部标准执行，有的远远超出教育部规定。
而且，自学校实施绩效工资奖励以来，同一地区不同的学校班主任津贴也是不同的，有的学校保底1000元一月，最高达1500元一月。当然这个差距是根据10个月的班主任工作考核得出的。
为了鼓励教师做班主任，更是体现班主任工作的重要性，一些学校在其他方面也大力向班主任倾斜。比如，评优评先晋升职称，都是班主任优先；绩效奖励性工资考核也是班主任优先；我们大市范围内还实施了”班主任年限“嘉奖。
把班主任工作年限奖分为“10年以下”“10-14年”“15-19年”“20-24年”“25-29年”“30年以上”六级，津贴逐级递增，分别为每月200元、300元、400元、500元、600元、1000元；同时增设优秀班主任奖，每年对考核为优秀的老师给予一次性奖励3000元，优秀比例约为班主任总量的15%。
一年算下来，班主任的这一块收入还是不少的，按理老师们应该会很乐意做班主任了，而事实并不乐观，老师们能不做就绝不做班主任。我们学校的班主任队伍主要有三类教师组成。
一是工作没几年的小年轻，领导一谈话施加一点压力，无奈答应，赶鸭子上架，一学期下来哭鼻子的不在少数；二是想评高级职称的教师，评职称班主任年限缺两年，就熬一下吧，于是做满年限评上高级职称就不肯做了。这两类教师做班主任都是迫于无奈，如果有更好的选择，用他们的话说，我又不缺那几个班主任费，轻松一点安全一点不好吗？
只有第三类教师做班主任是出于自愿，那就是一群有30年教龄的老教师，年龄在50多岁，按照学校规定比如语数外可以只教一个班级，课务量不大；关键是这个年龄段的老教师，他们的孩子有的还在读大学，有的刚工作还没成婚，或者结婚了还没有第三代。
这个时期是人生最为休闲的时期，这帮老教师教了几十年的书，没有其他赚钱的能力，就做个班主任吧，好歹一年也有多好几万的收入，何乐不为？至于会不会产生家校矛盾，他们根本不会考虑这一点，因为他们的身心早已修养到家了，对学生行为上的出格、学习上的慵懒，早已经见怪不怪，内心波澜不惊了。
我们学校的班主任队伍就是由这三类教师构成，假如学校没有硬性的工作要求、没有职称评审的要求、没有待遇的倾斜，估计很少有教师自愿担任班主任。尽管如此，学校每年调配班主任依然是令校长头痛的问题。