上学以后，孩子进入学校，为了能经常了解孩子在学校的表现，配合老师更好地教育孩子，家校合作这个词汇屡见不鲜。
小时候，家长与老师沟通的方式是家长会和电话，还有孩子闯祸时的“告状”与“请家长”。
再往前，就是家长会和家访，老师登门拜访，与家长面对面交流。
随着智能手机的普及，qq群、微信群、钉钉群的广泛应用，家校沟通也变得越来越实时，越来越便捷。
但，方便是方便了，本该是为了家长和老师沟通的家校微信、QQ群，却变了味道，不仅让家长们深感疲惫，老师自己也是苦不堪言。
纵观家校微信群，有这么一种家长，让微信群变得不再“家校”。
第一种：“夸夸家长群”
有些家长自认为深谙各种社会自然法则，总是对老师发的各种消息疯狂“彩虹屁”，希望博得老师的好感，对自家孩子好点。
放学后老师在家校群里发作业，怕孩子记不清，家长的彩虹屁立刻上线：“李老师如此认真负责，恐小儿不记作业，如此认真负责，乃师之楷模，我代小儿及全家，向李老师表达衷心的感谢！”
李老师：……
其实，对老师来说，这种让人尴尬的脚趾抠出三室一厅的彩虹夸夸，真的不能博得多少好感，老师们表示，只要回一个收到即可。
第二种：“炫富家长群”
一到周末，或是假期，某些家长总是喜欢在家校群里po出自家孩子上各类辅导班、学习各类特长的小视频。
你家孩子去学了篮球，我家马上去学了棒球，紧跟国际潮流，international 还不够，钢琴长笛小提琴轮番轰炸，在群里看完了一场音乐会。
更有家长深藏功余名，开学前两天发出一段自家孩子骑马纵横马场的视频，配文“暑假带孩子闭关参加了一个马术夏令营，虽然花费不菲，但看着孩子开心的笑脸，值得。”
班主任上线：作业做完了吗？
除了学技能，带孩子四处旅行的风景照，也是家长们最喜欢在家校群中分享的。出国旅游已经不是新鲜事，参加各种游学，是如今的寒暑假潮流。
“送孩子参加了一个剑桥游学夏令营，在英国度过了一个有意义的暑假，感受异国风光，纯英语交流，希望能够对孩子有所帮助。”
班主任继续上线：作业做完了吗？
第三种：“聊天家长群”
有些家校群的家长比较接地气，不爱对着老师有完没完的彩虹屁，也不发孩子的视频，但有着非常强烈的育儿交流欲和对孩子拳拳爱子之心。
总是在群里问老师，自家孩子穿暖了吗？吃饱了吗？热着了吗？吃多了吗？一系列灵魂拷问让班主任魂穿幼儿园阿姨。
孩子进入学校，适应集体生活，也是培养孩子社会化和独立性的重要步骤。
除了低年级孩子需要老师生活上的关注外，再除了偶尔有些生病的孩子，需要在老师的关照下吃药的情况下，学校是不建议家长对孩子过分关注的，增加老师工作量不说，更重要的是会纵容孩子依赖心理，不利于孩子的独立。
除了过分关心，还有些家长格外喜欢在家长群聊天，大到育儿心得，哪家补课班效果好，小到吃什么能长个，哪家文具店的笔便宜，活生生把家校群聊成了家族群，等到老师上线布置作业，分分钟被顶到几百条开外。
班主任表示，如果家长们真的喜欢交流和分享，建议另建群，家校群以收发学校通知为主，太多的聊天内容会影响一些家长收到老师的消息。
其实，不管是哪种家长群，这种低效的沟通，心累的都不仅是广大家长，更是教师，因为有了家长群，教师的工作时间无形中被延长了，老师要24小时在线解答家长问题。家长压力也很大，最怕被老师在群里点名。可以说，非常真实了。