要说现在的老师对学生不负责任，那实在是冤枉了老师。放寒假了，学生离开了学校，离开了老师，老师还是要想方设法对学生进行“长臂管理”。只是，有些老师对学生实在是负责得有些离谱，以至于要对学生进行“孤儿”式管理。
老师生怕学生在寒假里闲着，似乎学生一空闲，就会闲出事来，就会耽误了终身前程。于是，老师在给学生的寒假生活制定了详细的日程计划，具体到起床、早读、做作业、阅读、干家务、锻炼、看电视、晚读、就寝，就跟在学校的作息时间表一样。如果按照这个要求来做，学生就能过一个充实而有意义的寒假。当然，这样的寒假，跟平时在学校差别不大，放不放假，没有多大的差别。
当然，毕竟是放了寒假，老师已经不能紧盯着学生了。好在，现在移动互联时代，老师是善于利用现代信息手段，来将学生的行为严密地掌控在自己的手中。
具体的做法，就是用手机打卡，将图片、视频上传，从早上起床直到夜晚上床，一天要打很多次卡。或许，是客观条件不允许，如果可能的话，老师可能会考虑学生家里装上摄像头，脚上戴上定位脚环，这样学生的一举一动，老师都能监控到位。
当然，一个班几十名同学，要切实监管到位，老师的时间精力可能有所不足，但老师显然有老师的办法，那就是充分发挥班干部的作用，让班干部充当老师监管学生的得力助手。
老师监管学生，即使放寒假了，也是尽心尽力。只是，老师对学生这样负责，会不会给人怪怪的感觉？想来想去，这样负责的老师，完全是把学生当成“孤儿”来看对待啊。
寒假里，学生已经离开了学校，已经离开了老师，回到了各自的家中，一般情况下，学生回到家中，会有父母来对孩子的日常生活和学业进行监管，老师还需要这样的放心不下吗？老师还需要这样要求学生一天到晚不停地打N次卡拍照片拍视频吗？老师还需要紧紧盯着学生不放吗？学生到底有没有父母管教？在老师的心目中，是不是把一个个学生视作“孤儿”？
再者说，学生的成长，需不需要有自己的自主空间？需不需要培养学生的自觉性和主动性？
现在，一些老师虽然可以熟练地运用现代信息工具，在寒假里来监管学生，可是，他们的教育思想，可能还是陈旧落后的。
寒假里，一些负责任的老师，对学生进行“孤儿”式监管，到底是教育的病态，还是老师的病态行为？