小区有一个孩子今年上二年级，期末考试成绩出来了，语文95，数学93，刚开始，孩子妈妈还挺高兴的，对孩子又是表扬，又说要给他买玩具。
等到老师公布班级的成绩分布人数，才知道语文100分的有20人，数学100分的有10人，孩子妈妈的脸上瞬间挂不住了，对待孩子也不热情了，更别说提买玩具的事情。
像这位妈妈一样对孩子分数非常看重的家长，其实并不在少数，虽然现在都在讲素质教育，德智体美劳要全面发展，但是对于学生来说，成绩和分数依然是家长和老师更为看重的。
在家里，父母认为，孩子上学了，主要的任务就是学习，你有其它的爱好和兴趣也不是不可以，但是必须以学业为重，考试分数高，对于父母来说，脸上也有光，不枉费自己的一番苦心培养，相反，父母肯定会非常失望，就算嘴上不说，心里也会不舒服。
在学校，老师一般都会偏爱学习好的孩子，你学习好，其他方面就算差点也可以忽略，而对于成绩差的孩子，一提到他们的名字，老师可能会眉头紧锁，暗自摇头。学校对于老师的考核也是以成绩为主，一个成绩不好的学生，长期拉班级的后腿，老师看到你能高兴得起来吗？
所以对于学习成绩差，考试分数低的孩子，整个大的环境对于他们来说都是不利的，这就需要我们做家长和老师的，多给孩子一点点时间，去鼓励和鞭策他，毕竟影响学习的因素是非常多的。
一、每个孩子的认知都是不一样的
每个老师都是按照自己的整体进度去完成教学的，但是有的孩子接受能力稍微慢些，会出现跟不上的情况，这样成绩肯定会不太理想，解决的办法要么需要家长配合辅导，要么需要报相应的辅导班。
二、每个孩子的起点都是不一样的
在学校，我们会发现，一般来说，孩子小学的时候成绩表现好，上了初中和高中之后，也不会差到哪里去，这是因为基础打得好的缘故。而有些成绩不好的孩子，从一开始就没有好好认真听讲，做作业，导致后期听不懂老师的讲课，跟不上正常的学习进度。
对于这类孩子来说，就不是认知的问题，他只要将以前拉下的学习内容补上了，就会考出理想的成绩。
三、每个孩子的兴趣都是不一样的
有的孩子擅长逻辑思维类的数理化科目，有的孩子擅长语言理解类的语文、历史、政治等科目，有的孩子则擅长体育、美术、音乐等科目。家长要根据孩子的特长和优势，给孩子选择合适的方向进行发展。
对于孩子的学习成绩，家长必须重视，在平时就要关心和辅导孩子，培养孩子良好的学习习惯。但是也不要太看重，不要认为学习成绩是决定孩子前途的唯一因素。在关注成绩的同时更需要塑造孩子健全的人格，给孩子掌好舵，让孩子在后期成长的路上踏实地走好每一步。