文：锦囊君
升入初中之前，小学生的学习，多半是按照老师的交代进行。
而当成为一名初中生后，同学们陆续迎来第一青春期，同时个人的意识开始觉醒；接下来的学习生活中，大家会有更多主观的表现，希望按照自己的方式去提升。
从教育教学的角度来看，聪明的学生，具备较强的接受能力，在学习中能够轻松脱颖而出，成为班级里的学霸。
但是并不意味着，大家没有考出好成绩，就不是一个足够聪明的学生。
有时候，一名学生的智商，还能通过其他的细节表现出来；作为老师要积极挖掘学生的优势，给予他们足够的引导，督促其快速成长。通常情况下，初中生身上，有5种行为，说明智商高，学习有潜力。
01擅长捕捉数字。
初中阶段，有一种学生，他们对数字有着较强的敏感度。
在学习数学的过程中，这些学生不需要花费太多的精力，就能取得优异的成绩；但是对其他学科不感兴趣，所以总成绩并不突出。
但是对于这部分同学而言，他们还是具备智商上的优势的。
如果能够端正心态去学习，依靠这方面的优势，他们能够形成较强的数学思维；并且依靠逻辑思维上的优势，也能把握住各个学科的学习规律，从而实现成绩上的提高。
要知道，对数字敏感，擅长捕捉数字的同学，他们通常具备较强的心算能力；从初中阶段开始抓起的话，将来也会在数学方面，实现一定的成绩。
02喜欢动手实践。
有句老话常说，“实践出真知”。
在初中阶段，虽然同学们学习生活单调，基本上围绕校园进行，但是却挡不住一些学生的动手愿望；他们或许喜欢拆拆卸卸，或许喜欢种植花草等。
这部分学生，在实践的过程中，能够表现出更多的创造性和独立性。
因为内心有兴趣，他们才不会嫌麻烦，才会动手去做某件事；在其过程中，还能让这些学生发挥个人的思维，解决一些难题，从而成为一个真正具备动手能力的人。
初中三年里，那些喜欢去实践的学生，或许在成绩上表现平平，但是他们也具备一定的智慧，将来依靠自己的动手能力，也能把握一份成功。
03热衷思考问题。
学习生活中，时常会强调这样一句话，“学而不思则罔”。
思考的重要性不言而喻，能够帮助一名学生，更加深刻地了解知识点，找到学习上的规律，从而保持高效的姿态。
受限于个人阅历的影响，一些初中生未能将自己的优势，花在学习之上。
不过他们表现出来的思考能力，却是这些学生的优势之一，如果能加以引导，这部分学生也能够具备独立思考的能力，以及解决难题的能力。
当大家在学习生活中，养成反思习惯的话，想要提升成绩，成为班级里的学霸，也是大有可能的事情。
04想象力很丰富。
中学阶段，同学们需要提升的，不仅仅是自己的知识面。
通过一系列的学习，提升思维上的优势，也是大家需要掌握的能力之一，比如说几何的学习，能够帮助大家形成空间思维。
学习生活中，有这样一种同学，他们具备较强的想象力。
这些学生能够通过想象力的优势，实现由点到面的发散，提升发散思维，还能从面到点，提升自身的聚合思维；当然，具备这方面的能力，也是智慧的一种。
如果同学们，将自己的想象力，应用于学业之中，也能实现出人意料的效果；不仅能够让写作水平提升，还能提升自己的创作能力。
05记忆力有优势。
面对纷繁复杂的知识点，想必许多同学都会希望，自己具备记忆力的优势。
学习生活中，确实有一些同学，他们擅长把握知识点的规律，既能系统的了解知识点，也能将琐碎的东西贯穿成线，从而辅助自己去记忆。
有一种学生，他们在同学之中，有着明显的记忆力优势。
当其他同学背诵课文，久久不能牢记的时候，这些同学却能快速记忆，赢得老师的夸奖，以及同学们羡慕的眼神。
对于这部分学生来说，如果他们将记忆力的优势，应用于学习之中，成绩也将会有很快的提升；无论记忆单词，还是公式定理，都将是轻而易举的事情，这种实力还是挺让人羡慕的。
当许多的学子，从一名小学生，转变为初中生之后，他们将会面临许多的转变。
但是从教育的立场看，并不是考出好成绩的学生，就一定是聪明的学生，有些同学具备学习的能力和智慧，但是他们暂时没有适应新的环境，所以未能发挥出真实的水平。
对于初中生而言，大家在平时的学习生活中有5种行为，说明智商高，学习有潜力，还是可造之材，家长就放宽心吧。
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