随着期末考试的结束，对于小学生家长来说，还是非常焦虑的，因为小学成绩竞争也非常大忙因为考查的科目少，一般只有语文、数学和英语，低年级只有语文和数学，其他科目，比如道法和科学，学校和家长不是非常重视，所以大家评价孩子时，主要还是看两科或者三科“主科”的成绩。
而这些科目，成绩虽然差距不大， 但是名次差距就非常大了，每一科，90分以上的学生都比较多，如果是低年级，考到90分，就可能倒数了；高年级，考到90分，就可能排到班级中游了，班里还有“学霸”，能每一科都考到100分，令人羡慕。
那么，小学阶段，90分的学生和100分的学生，差距到底在哪里？
第一，差在学习态度
小学阶段能考100分的学生，都是非常认真努力的学生，以女生居多，所以小学阶段，往往是女生的天下，而对于贪玩的男孩，无论是哪一科，在小学高年级阶段，想考满分，都不容易。所以，他们主要的差距，其实是学习态度的差距，主动学习和被动学习，差距还是比较明显的。
那些考90分的学生，不是不学习，而是不那么努力学习的学生，这部分学生往往比较调皮，但是也比较聪明，他们比较贪玩，也是晚熟的学生，所以成绩不会非常优秀。
第二，差在学习习惯
和学习态度直接相关的就是学习习惯，学习习惯不好，在小学低年级也许还没有明显的体现， 但是到了五、六年级，随着学习内容的增多和难度的增大，学生的差距就比较明显了。
那些学习习惯不好的学生，经常会出现丢三落四的情况，所以，无论是语文、英语还是数学，都很难得到满分。
这两个方面的差距，能直接影响小学阶段的成绩。除此之外，还有一个非常重要的因素就是数学思维，那么，对于数学90分和100分的学生而言，数学思维差距大吗？
第三，学生未来的差距，主要在于思维
小学语文和英语，靠的是积累，而数学，能看出一些思维的差距。那么，小学阶段，数学考90分和100分，思维差距大吗？
这个就不一定了！实话实说，小学阶段，用到数学思维的地方，还很少，几乎所有的题目，都是学生学过的，而且考前还进行了集中复习和强化，多数地方的题型没有什么变化，这个时候，即便是思维不好的学生，也可以通过训练把题目记下来，有些数学经常考100分的学生，面对一些新题型，也可能做不出来，这样的学生，并不代表已经学好，只能说明已经练熟了而已。
所以，作为家长，小学阶段，不要纠结孩子是考了100分还是90分，重要的是看孩子的思维，如果孩子思维没有多大问题，只是暂时的学习态度或者习惯的问题，这样家长也不要太担心，只要多注意纠正孩子的习惯和态度，可以变好；如果孩子成绩很好，但是思维方面并不活跃，这样的孩子，即便成绩很好，也只是暂时的好，家长应该有危机意识，注意加强对孩子思维的拓展。当然，这里面还有更多的学生，是成绩和思维都非常好的学生，这部分学生，因为思维好，所以成绩好，因为成绩好，所以学习更认真，更加愿意思考，所以思维也更好。
学习是一场马拉松，小时候不掉队，能跟上第一“集团”，注意拓展孩子的兴趣，注重孩子全面发展非常重要，如果只局限于课内知识，随着知识和能力要求的提高，那些浅层次学习的学生，就无法适合更高层次的学习，成绩就会下滑；而一些思维习惯比较好，但是比较贪玩的孩子，注意保护他的自信心，如果持续受到打击，这样的孩子也可能会放弃学习。