找到一张白纸
写下主题思想
延伸分支
抓住关键词
搭起记忆与联想的桥梁
涂上颜色、画上翅膀
在一个个箭头的指引下
重现思维导图
“一图在手，复习轻松搞定”
贵阳学子口中的复习神奇“图”究竟有什么秘诀
一番打听
这份来自十七中的“图画秘籍”已到手
同学们赶紧来围观
整洁规范
色彩丰富
形状各异
看来对于思维导图设计
同学们都有着自己独特的一套
思维导图是什么？怎么画？效果怎么样？不妨来听听贵阳市第十七中学吴晓燕老师和石梦佳老师的分享。
思维导图又称脑图、心智图，是一种图像式思维的工具以及思考辅助工具。通俗来讲，思维导图，实际上就是将我们大脑思考和产生的动想法过程还原。它采用一个中央关键词以线形方式连接其它关联项目，对想要记忆和梳理的知识点进行串联和联想，从而达到简单的快速记忆的一种方法，通常我们常见的基本思维导图有圆圈图、气泡图、树状图、桥型图等4种。
英语、政治、历史，各个学科在思维导图设计上各有特色。吴晓燕老师表示，从六年前开始教同学们画英语思维导图，最初只是想把自己学习到的有益学习的方法教给他们，到现在画思维导图已经成为同学们学习的常态，运用于各科的学习中，成为学习的“必需品”。对于适应学生学习的思维导图，吴老师想与同学们一起分享她的心得。
流程图——“学而不思则罔”
以英语学科为例，英语作为一门语言学习科目，是一个循序渐进的学习过程。但如何让高效记忆课堂内容，课后复习不至于抓不到重点，吴老师强调，提取关键词式的流程图思维导图画法，是一条学习英语的小捷径。
在课堂上，同学们需要将老师重点强调的关键词记下来。课后，进行圆圈式或线条递增的方式拓展，在箭头指引的分支上标注关键词，再画箭头，再拓展分支，让重点带着难点、知识点、记忆点进行作画。
在这个作图的过程中，其实就是在对老师上课所讲的知识点进行复盘。从点到面，养成学习习惯，英语那些不易记住的语法和单词，就潜移默化的进入脑海了。学生不用大篇幅去研究课本的重难点，将那些大量的学习时间节约下来，交给爱好和生活，扔掉“学而不思则罔”的烦恼。
“以单元为计划，从最初花一个小时来画图梳理，到现在25分钟搞定，到了期末再逐个翻出来复习 ，英语、数学、语文、历史、物理......这些科目在我脑海里变成了一张张图片，复习起来高效又有趣。”初一五班的王浩宇分享道。
圆圈图——知识难点再加工
与关键词画思维导图不同，以知识难点为中心进行思维发散式的圆圈图思维导图画法更具针对性，尤其是那些困扰同学们长篇大论的重点段落，如何利用思维导图进行再加工？
初一年级道德与法治教师石梦佳分享道，首先要理清逻辑，抓住重点，顺着知识点层层剖析，打通记忆灵感。这种形式的思维导图通常是用于同学们考试前复习，作图可以不用很规范，能将知识内容进行梳理即可。这样，即便面对再难的题目，同学们也会越来越得心应手。
树状图——将学习有趣化
思维导图的记忆方式多种多样，学习运用不分年级，画法不拘泥于一种形式，同学们可以根据自己的喜好来任意构思，将词汇、数字、逻辑视觉化，再加上一点设计感，不仅能帮助同学们盘点知识，提升审美和设计理念也是同学们热衷的大比拼。
为了鼓励孩子们主动和快乐的运用好思维导图，吴晓燕老师以小组合作的方式，将整本书以单元划分，每个小组分配一个单元内容，让同学们进行团队合作画思维导图，最终从内容整合、美观设计两点来进行打分。
评比结束后，每个小组的思维导图进行交换学习，这样，整本书的“知识秘籍”在同学们集体的智慧中就诞生了。“不仅是复习，在画图的过程中集合大家的智慧讨论知识、在设计的过程中开发思维、在评比的过程中增加乐趣和成就感”吴老师称，思维导图在贵阳十七中其他班级，也是“画”的相当火热。
看完这些思维导图
考完期末正在家中享受寒假
放飞自我的同学们是否有所收获
为复习和知识汇总get更多小技巧
还等什么
丰富多彩的思维导图赶紧学起来吧
稿件作者 | 记者翁璇
页面编辑 | 小编溱溱
值班主任 | 小编鲜鲜
编 审 | 小编崔崔
“在看”的永远18岁~