网络上的东西有真有假，大家切不可偏听偏信兼听则明，偏听则暗。对于姚老师反映的问题，站在个人的角度充满同情，也更愿意相信她是弱势群体。但是你看到有的网友的喊话，让人又不得不重新审视整个事件，她反映的问题也并非全部真实，或者另有隐瞒。
荣誉第2并等于总积分第2
有的网友在评论区喊话称，她只是个人荣誉一项第二，并非个人总积分第二。这样的话让我又重新去观看整个事件，最后的所得的结果，也与这位网友所说的话有所出入。
姚老师并不是个人荣誉积分第二而是在参加民主测评以前，其他的与教育教学相关的一大项的个人总积分排名第二。民主测评之后就变成了第7名，刚好落选。
于是有人就评论这位放话的网友就是那个第16名，还有人认为他是校长的水军。或许是因为这位网友所反映的并非事实。
关于老师积分的3个事实
1.荣誉第二不等于个人总积分第二
根据那位网友所反映荣誉积分第二不等于个人总积分第二，这确实是一个事实。对于那位网友所反映的有的老师只顾捞荣誉，不顾教学，或许真有他所反映的这种情况存在。
2.民主测评所占的分数
根据姚老师反映当地学校教师职称评审工作的积分分为两大方面。一方面是民主测评之外的分数与教育教学相关的分数还是占到绝大部分。而另一方面则是民主测评它所占的分数仅为15分。
然而正是这15分往往却成了定胜负的关键。因为能够进入评审的17位老师，民主测评之前，分数相差并不大，连10分都不会超过。所以这15分或许就成了关键的15分。对于姚老师来讲，这是15分或者确实是那最为关键的15分。
3.民主测评适用的范围
其实在很多学校的教师职称评审工作当中，基本上没有教师评审这一项，基本上是与教育教学相关的项目。民主测评会出现，是因为两个教师的积分相同，一时之间难以分出胜负，所以能进一步地选择民主测评。
十七中的民主测评该去还是该留？
纵观整个事件，或许最为关键的环节就在于民主测评这一项。因为姚老师就是在民主测评这一项，从之前的个人积分第2名被投到了第7名。其实名次相差也不大，刚好落选，而原来个人总积分排名第十六的老师，正好靠民主测评翻盘成功逆袭为第6名。民主测评是否让教师的职称评审工作更为全面和妥帖，让一些老师能够逆袭，这是否有待于商榷？
结语：
第2到第7，差距也不是很大。第16名进入第6名，进步倒是不小，第16名才是关键，或许如今很多的老师都应该向这位16名请教一下，如何能在民主测评之中得到如此高的分数，以至于成功逆袭。
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