他，被英国剑桥大学录取，是同学眼中的“哆啦A梦”，成绩优秀且稳定；他，喜欢数学和物理，理工科是他的强项，同时还自学了编程；他，课外喜欢音乐和动画，钢琴、吉他也有涉及，私下也会进行一些作曲和音乐创作。他是朱子，老师称他为“理工科文艺男”。
没有一条路是简单的
刚和朱子同学开聊不到十分钟，他在记者心中留下了第一个印象，就是严谨。朱子同学向记者介绍了整个申请英国剑桥大学的流程：先是需要在英国官方高等教育的网站上申请，然后需要参加两场面试，分为笔试和口试。笔试是一个教授盯着网络房间里面的学生做题，用朱子同学的话来讲，“没有什么特别的”。口试的形式是数学教授给朱子一个问题，这道题的难度是很高的，对于学生来说一般是没办法从头到尾做完的。“我要做的就是边做题边把自己想到的任何思路告诉教授。我感觉自己笔试的时候发挥的不太好，但是口试发挥的不错。”朱子回忆道。
在朱子看来，口试相对来说比笔试重要，所以他对口试非常重视。他觉得自己不是一个很擅长说话的人，就在口试之前找升学老师做了很多研究，看了许多往年的面试题目，也咨询了很多学长学姐，甚至去官网上研究了给自己面试的教授，想了解下教授的研究方向。“往年的面试题目以陈述比较多，所以我对往年的面试领域看的比较仔细。”朱子说。但是令他没想到的是，教授拿出了一道力学题。朱子坦言：“当时看到这个题目的时候是比较慌的。只好不停地对自己做心理暗示：不要紧张，你准备的还是挺多的，好好应对就是没问题的。”冷静下来的朱子稳定发挥，还受到了教授的肯定，夸他是几个学生里把这题做出来最多，走最远的学生，这也是他对这次面试最印象深刻的地方。“当时特别开始，感觉‘有戏’。”说到这，朱子的声音略显羞涩。
就是它了！
朱子同学从小就是一个特别有规划的人，早早地就确定了自己之后想要发展的方向。从小，他的数学成绩和比赛成绩就很优秀。虽然在初中的时候经历了一段低谷期，忽然觉得数学很枯燥。但是到高中开始真正考虑申请大学，才发觉数学真的是一门值得认真学习和钻研的学科。
对于他来说，数学是研究其他社会科学和自然科学方面必不可少的学科。“想要研究最顶尖的东西都需要很高级的数学技巧。学习数学，进行其他方面的研究会更加容易，是1加1大于2 的感觉！”说到数学的时候，朱子同学的话也变多了，原本沉稳的声音也变得激动起来。
朱子最喜欢数学中的假设检验，因为这是他们高中统计里面比较早学、贴近生活、使用频率比较高的一个概念。“就像2020年初新冠疫情，各种各样的数据和假新闻满天飞，我们就可以用学到的知识用到生活中，进行检验。”朱子表示，他希望成为一个把家乡变成智慧城市的数学科学家。“我觉得我一路上做的研究以及课外的学习也是与梦想环环相扣的。”
意料之外，情理之中
“稍稍有点意外，但也在情理之中。”这是杭州外国语学校剑桥国际高中的升学指导老师卢海燕老师对朱子的成功申请英国剑桥大学的评价。意外的点在于，朱子同学原先是美国方向的学生。但是在老师看来，朱子同学能够申请到英国剑桥大学，也不是完全凭借运气的。一方面，他比较早的明确了自己的专业方向，这一点为他申请英国还是比较有利的。英国是希望学生在学术方面钻研得越深越好，对学术的要求是很高的，所以他比较早的明确自己专业方向数学，并且除了课内的学习考试之外，在课外也参加了比较多的数学相关的竞赛、活动等，这为他在专业方向奠定了非常扎实的功底。“从一开始就确定了目标，后期就有更多的时间和精力，更充足的时间为这个方向做准备。”卢老师表示。
另一方面，每位同学做的活动都有自己的特点和特色。朱子同学除了提高自己之外，也非常关注公益活动。同时，朱子作为数学建模社的社长，每周都为给社团里的社员上建模课程。“他是一个认真且负责的同学。”卢海燕老师赞叹道。
成绩是你的敲门砖，面试中若是能脱颖而出，就能取得最后的胜利。就像朱子同学在面试中和教授讲解自己的解题思路，就是需要非常强的沟通能力。在卢老师看来，之前的教学经历在他之后的面试中起到了非常重要的作用，这些经历让他有更强的沟通能力、逻辑思维能力、批判性思维能力，都能给他带来一些软实力方面的作用。
“未来校园再聚时，希望你能成为自己所希冀的模样！”这是卢老师对朱子真切的祝福。
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监制：毛亚明