现在高中录取率在50%左右，能够考上高中的学生， 都是初中时成绩不错的学生，一个县区，成绩优秀的重点高中只有一两所，能考上这些学校的学生，都是初中成绩很优秀的学生。但是，这些重点高中的学生， 都能考上一本吗？不能！几乎没有一所高中，敢说自己的一本率是100%，甚至都无法做到本科率100%，要知道，各省的本科录取率基本在40%以上。所以，那些生源差的学校，创造了一个词叫”保优率“，如果看这个指标，学校越好，可能数据越差。
也就是说，即便是集中了初中最优秀生源的高中，也不能保证所有的学生，都能考上本科，其中有三个因素最重要：
第一，自律
虽然现在的中考录取淘汰一半的学生，但是，实际上即便是考上重点高中的学生，也还有很多不自律的学生，这类学生能考上高中，外部因素很关键，往往有一个重视教育的家庭，或者把孩子送到私立学校，或者把孩子送到辅导班，外力抓得紧，但是孩子的内驱力不够。
到了高中，学习方式改变，让高中老师不可能像初中那样抓学生，所以那些自律性不强的学生，就开始放飞自我，尤其是有的学生开始住校，逃脱了家长的监督，躲避了老师的检查，很容易迷恋游戏、谈恋爱等，这类学生，基本上成绩倒数，慢慢被淘汰。
自律，是来自内部的驱动力，而不是外部的压力。
第二，自学
初中是老师讲什么，练什么，考试就考什么；高中是老师讲什么，不考什么。初中考知识，知识靠听，靠记忆，高中考能力，知识靠记忆，能力靠训练，考查的是学生通过已有知识，解决新问题的能力，知识成为能力的基础，对学生的要求更高了。
这要求学生要有较强的自学能力，进行深层次学习，那些浅层次学习的同学， 无法适应日益加深和增多的知识和能力的需求，成绩就会下滑。
那些死记硬背的学生，到了高中，不仅数理化听不懂了，政史地这些学科，也很难学好。高中，预先变得更加重要，自习课的效率更关键，而这些都需要学生有较强的自学能力，如果只等着老师讲课，老师不安排任务就不知道学什么，怎么学，这样的学生，也会逐渐被淘汰。
第三，大心脏
这一点，非常关键！初中是优秀的学生，老师和家长的骄傲，到了高中，就要重新排名，遇到更加优秀的学生，自我定位非常关键，如果因为心理落差，导致学习兴趣下降，这类学生不仅成绩不好，而且还可能因为抑郁退学。
还有的学生，平时学得还可以，但是心理素质很差，一到考试就紧张，紧张的睡不着觉，紧张的发挥不出实际水平，最后发挥失常，这类学生有有不少。
高考，是一个综合能力的考查，一场考试，能够选拔出优秀的学生，能把学生进行分层，这确实是非常厉害的，但是，台上一分钟，台下十年功，高考的成绩，还是能够反映出学生的能力的，如果能力不足，即便是考上了高中，在高中依然会被淘汰，赢在起跑线，也可能倒在重点线，其实早已经注定了。