教育乃立国之本、百年大计！周总理曾说过：为中华之崛起而读书。大道理谁都懂，可是现实的中国教育却存在诸多问题。
首先，教育应该百花齐放、多姿多彩，而不应该千篇一律。十几亿人口的大国在“高考”这把尚方宝剑的指挥下哀鸿一片、暗淡无光。无数青少年在十几年的求学生涯中读着同样的书、写着同样的字、做着同样的梦…“学非所用”已经是常态。从而导致专业技术方面的人才愈发珍贵，比如医学方面，我国现在真正意义上的能独立看病治病的名医应该不多了吧。现在的医生对现代医疗器械的依赖性越来越强，可是人民的生命健康危险系数却是越来越大，正如老子所说：“大道废，有仁义，智慧出，有大伪，六亲不和，有孝慈，国家昏乱，有忠臣。”“智慧出，有大伪”不正是当前现象的真实写照吗？
其次，教育的本质是育人，育人的根本应该是品德方面。包括艰苦朴素、吃苦耐劳、诚实守信等高贵人格。而当前社会却是盲目加大对教育的“投资”，“争名校”、“买学房”，据说有些地区的“学区房”已经贵大十几万元一平方，真是莫大的讽刺！不惜一切代价参加各种补习班，也不管是不是家庭经济能力是否能支撑。从艰苦岁月熬过来的中国人似乎忘记了：教育孩子“艰苦朴素”是品德教育的根本问题。
再者，现在大多注重“教”，“教”孩子各种“知识”、“技能”。也许是脱胎于旧社会，源于那个时代的教育资源的极度缺乏，所以人们现在对教育才会表现得如此“饥渴”！家长们恨不得将天底下所有的知识全部装进自己孩子的身体里面。除了各种文化课知识，还有门类繁多的各类培训科目，也不管是否适合自己孩子，只要想得到就报名参加。其实每个孩子的天性是不尽相同的，他（她）们的才能是因人而异的。人们似乎也忘记了一点：“学”才是教育的关键。孩子没有了兴趣又如何能教育得好呢？试问现在读书的小朋友，从小学到大学，又有多少孩子“喜欢”上学呢？
总之，教育是一个永无止境的话题，仁者见仁智者见智，但为了人类的健康发展，希望我国的教育办得越来越好，真正来一场利国利民的良心教育。