距离八省联考结束已有10天，但是它的热度一直不减，试卷难度、阅卷进度、出成绩时间，都是学生和家长们时刻关注的。这不，今天网上流传出消息：福建八省联考数学成绩平均分只有六十几！到底是怎么回事？
网传消息如下：
河北某高中
八省联考成绩出炉！1月25日，21年八个新高考的省份联合模拟考试结束。2月1日，河北衡水武邑中学就公布了联考成绩。邻居家的儿子在武邑中学就读高三，平常月考620左右，这次590，全校排名80名，与往常名次差不多。据他反映，这次考试题目比平时月考题目难，有些还超范围。
又有家长反应，河北精英中学没有参加八省联考的阅卷，阅卷是由学校的老师完成的，考完就出来成绩了。衡水中学，衡水二中，石家庄二中的八省联考的成绩还没有公布，武邑中学八省联考的成绩是怎么回事，现在也不知道。
福建数学平均分
2021福建新高考适应性考试（八省联考）数学平均分曝光！据说是60多分！网友直呼：太高了吧
高考君看到这条消息，也第一时间去寻找确切消息，在新浪微博的“八省联考”超话下，发现也有人在下面发帖。
另外，有同学发帖：春节出成绩？？？
但目前暂未发现有官方消息源，所以同学们还是安心过年，静待2月底官方发布成绩。
此次联考，全网通呼数学难出天际，语文横扫千军，有学生甚至怀疑葛老师是否又出山啦？也有学霸拉仇恨的称很简单啊！很多专家名师们也直言命题人下手够狠，甚至猜测2021年的高考数学会不容易。有这么难吗？
看看其中一个网友的评论：
毕业十多年了，其他题目都还有印象常规题，20题曲率是个啥一点印象都没了，我上高中那时候学过这个？不记得了。好歹高考数学138分。曾经高考138分，可以纵横大多数考场了，不知道是因为题的难度太大，还是因为时间过久忘记了呢？如果学霸都觉得有所难度，那这道题真的难度不小。
不管网友和同学们的评论如何，因为高考是选拔性考试（这次模拟演练也一样），试卷难度肯定不小，但也不是想象得那么难，很多同学正因为觉得难，可能多一些平时考得不多，比较淡化的考点没有重视，所以才会觉得好难。其实真理只有一个：会的不难，再简单的题，对于不懂毫无基础的学生来说，得分也难于上青天。
模考中的新情境、新改变，务必留意
模考最新资料
八省联考一考完，大家评论表现出对各种新题、新情境、新改变的不适应。
从此次八省联考的出题来看，今后高考灵活的东西将增多、纯技能型的东西将减少。试卷会出现一些新情境、新形式、新组合和新问法。
新题型是新高考的要求，国家考试中心也做了大量的调查、试验、论证。这也是高考的一种新趋势，体现了试题背景的情景化、设问方式的多样化、思维方式的多元化、解答过程的简洁化。
那么，面对新高考的这种新变化，现阶段高三的考生们应该如何适应和应对呢？
今年高考最大的变化，是考试题型、形式的变化 ，就是出现的多选题、填空题的一题两空，还有开放题。并由此带来的题目数量、题目分值的变化。
比如多选题，刚开始很多同学不适应，把多选题与难题画等号，甚至是有的学生选择放弃不做。事实上多选题的一个初衷就是缩小得分差距，选项完全正确可得5分，而部分正确可得3分，但是选一个正确答案还是很容易的，所以事实上是在缩小得分差距。另一个方面多选题并非难题，难度并不大，只是一种新题型而已。
与此类似的还有填空题一题两空，也是这个样子。至于开放题，特别是高考中的开放题还是受诸多因素的影响的（比如阅卷）。还是有限度的开放，甚至在某种意义上讲都可称之为选做题。这里面有诸多可能，你从中选择一种情况做就是了。有的可能是条件的选择，有的可能是条件与结论的组合。
所以说不要惧怕这些新题型，要总结这些新题型的解题方法，答题规律。靠模拟训练来适应。特别是第一年采用新题型，题目形式创新了，可能题目的难度就不会太大。我们所说的适应新变化，就是适应这些新题型带来的变化。
现阶段复习的应对和方式：积累考试经验，强化应试能力。
模拟实战+回归基础+错误聚焦+试题猜想
通过模拟实战、提高应试技巧和规范答题；通过回归基础，调整身心状态；通过疏密有度的训练，综合梳理知识。错误聚焦、试题猜想、回归基础都是为了把散的东西完成最后的聚焦，因为最后的复习最忌讳的就是“散”。
这个阶段不宜再学新方法、新知识、即便有也仅限于过去内容的新变式、新包装，应该主要是把整个高中阶段数学的各种有价值的东西晾一晾、晒一晒，梳理出来准备考试。
模考过后如何调整分析
(1)模考后，诊断出的问题早总结
通过模考，可以诊断自己在备考过程中存在的主要问题.
A.网课一轮学习效果:不佳，得寻思如何回炉一轮知识了。
B.学习的精神状态，主要看：是否全力以赴?是否聚精会神?是否顽强拼搏等;
C.学习的时间分配，主要是：学习时间的有效利用，强势学科的时间投入，学科中薄弱环节的时间给予等;
D.卷面的答题分析，主要看：各个题型的失分情况，基础题、中档题、能力题的失分情况;一道题目的失分是由于知识的不熟练、审题的不仔细、思路的不合理、运算的不过关、表达的不规范等;
E.新情境的破解：知识储备不足、技巧不够、审题没有突破口还是表达不够。
通过以上诊断，我们可以摆脱分数的干扰，使得我们的精力更加侧重于分析与诊断，为下一阶段的复习方向以及备考策略提供非常重要的、关键性的素材和信息。
(2)模考后，备考心态调整到位
在人生的许多次竞争中，重要的对手，不是别人，而是自己。尽管高考是选拔性考试，优胜劣汰在所难免，市场经济的竞争法则同样适用，但是别人的学业状况我们是无法掌控的，我们唯一能掌控的则是自己。如果我们连自己都无法掌控的话，那么，怎能在高考中立于不败之地呢?所以，从某种角度上讲，高考最大的拦路虎，不是别人，而是自己。谁超越自己，谁就赢得了高考。
一个人的能力无论是显现的能力，还是潜在的能力，均是一个区间，重要的是怎样将我们的能力充分地发挥出来，其中的奥妙即为心态。心态好，有时候可把能力发挥到120℅，即超常发挥;反之，即为考试失常，这会令人痛心和遗憾。
(3)从模考中积累大型考试经验
经验，属于实践性知识，它是不可被告知的，只有通过亲身的实践，才能不断地被感知，逐渐内化或形成自己的基本做法。正如一句耳熟能详的教育名言：我听到的，我会忘记;我看到的，我会记住;我实践的，我能理解。
尽管学生久经考验，但对大型考试，尤其是对于命运起着决定影响的高考而言，还是显得有些惊慌失措。一模，即为第一次模拟考试，通过模拟找到感觉，期待在高考中遇到的困难能够找到应对的方法。
所以，无论怎样的一次考试，经验的积累都非常重要，也只有这样，我们才能在高考时淡定从容。
(4)每次模考都在为后面备考明确方向
无论是诊断，还是自我PK心态和经验积累，有一点非常重要，即下一阶段我该怎么办?我的重点是什么?我的备考方向有无调整等等。所以，一模考试的价值，就在于认真梳理和总结一模的得与失、经验和教训。
还有重点是失在何处?教训是什么?问题又在哪里?下一个阶段我该如何采取措施?根据一模的情况制定切实可行的、合理的计划，只有如此才能高效地利用余下的有限时间，赢在高考。
学+查+改+纳=学霸
学：就是接受新知识。在校学习要紧跟教师的讲课进度，基础的知识点一定要理解消化，出现了差距一定要及时弥补，不要放松或者丢弃疑点，否则积少成多，会严重影响听课的质量，增加自己基础知识的学习负担。还要多看一些扩充视野的内容，把握一些新趋势。
查：就是对所学的知识进行巩固和检查，作业和考试是查的主要方式。查是对第一个环节学的质量进行分析和检验的一个解决针对性学习的一个先决条件。老师通过布置作业或安排考试的方式来检测学生所学的知识点是否掌握。
改：就是对知识、技能不稳固和漏洞进行整改，一个很有效的法是建立错题本，并隔段时间将其再做一遍。
纳：即知识、技巧、答题模板的归纳，不要小看了归纳这一环节，在临考冲刺中，需要我们归纳整理的内容很多，建议童鞋们都能多动手梳理专题内容，整理出自己的归纳本。
多少分以上才有希望上本科？
虽然很多地区都实行了新高考的模式，但是真正走进考场的省份并不多，大多都还在过程之中，要到2021年才能真正参加新高考。
目前为止，真正走进新高考考场的省市，一共有6个，它们分别是浙江省、上海市、北京市、天津市、山东省和海南省。
单从这6个省市来说，大约多少分才能考上本科大学呢？我们来看看2020年的本科录取分数线：
可以看出来，普通考生大约要考到450分以上，才有希望进本科，但是也只是卡在线上。所以说，这个分数还是有点危险的。
在2021年，还有8个省市要进入新高考模式，也就是本次八省联考的主角：广东、河北、福建、江苏、辽宁、湖南、湖北和重庆。这些实行新高考模式的省份也是有一些区别的，有的是“3+1+2”模式，有的是“3+3”模式。
这两种新模式，其实本质上差不太多，不过相对来讲“3+3”模式会简单一点，毕竟没有限制，考生完全可以选择三个自己的强项，而“3+1+2”模式会在物理或者历史上有一定的束缚，对于这两科都不好的学生来说，可就有点困难了。不过，即使难一点，对分数线的影响也不会太大，因为分数线的划分是与考试难易程度和报考情况来划分的，即使有分数的高低不同，但是总体来讲还是公平的。
八省联考已经结束，大家要把更多的精力放在后续的备考上哦。还有一百多天的时间就高考了，这段时间好好利用，虽然成绩不能有翻天覆地的变化，但是如果能合理安排复习环节，就有可能少丢些分，多拿几分，而小小的一分，就能在高考排名中差出好几千人！不到最后，决不放弃，加油！