今天听了一段很有见解的话，说的是在未来的生活中，孩子们该具备什么样的能力才能生活得更好，或者更适应未来的生活。书中的观点就是“合作的能力”。
但是我们的教育中对于合作那就是从根本上是拒绝的，或者是相反的，竞争才是学习的本源，从小开始我们的学习分数上就显示出排名，你第一，谁倒数第一，课外辅导上，你家孩子上了三门，那好，我家的必须上四门，我们不能让孩子输在起跑线上。
的确，在经济发达地区，他们无论在素质教育上还是学生时能力上是高出偏远山区的孩子很多的，这些我们无须遮掩，因为教育本来就没有公平可言，但是教育确实最公平的，因为他让无数孩子跳出那块贫瘠的土地，有着和大城市孩子们共同的教育机会。但是真的我们认真的思考过吗？在未来的教育基础上，哪怕山里孩子也能接触到网络教育，他能接触到最高等的教育水平，到那时，真正的热爱学习，渴望得到某一方面知识的人，他们真的能够创造出很多的精彩，或许知识很重要，但是在同等条件下，能合作吗？在一切都是平等的机会下，如何才能让大家知道合作的重要性呢？因为在我们的教育中，真的很少有合作这么一说，如何培养合作精神，这其实是我们现代教育急需解决的问题。在现在信息飞速发展的过程中，学历显得真没有那样重要了。相反能力却是c位，很多事情无需我们按部就班的走下去。
需要掌握一门技能，好，网上学习，网上实践，交流沟通，再提高，这样真正地进行全能型人才培养会越来越容易，成本也越来越低，但是似乎我们都没有明白这一点，教育到底教的是什么，育的又是什么呢？
教的应该是做到有教无类，教他们知识，更要教的是合作，育又是什么呢？育应该是培育适应社会发展的能力。无数实践证明，在教的过程中，很多有天赋的孩子，或者对某些方面有特别爱好的小朋友，被无情的抛弃，孔子说的那就有教无类，似乎只是变成了一句空话，大话，这需要我们老师不断的敲击，把外面的无用的石头敲掉，慢慢敲出心来，慢慢敲出形状来。
未来的教育我们应该让孩子真正地热爱学习，让他们享受学习带来的快乐，更让他们体会合作共赢的重要性。