因为相关政策的正在落实，以后教师的工资都不能低于公务员的工资，这让许多在职教师都重燃“希望”。然而有些想“浑水摸鱼”的教师可能要睡不着了，因为教师工资将实行绩效制，收入会有明显差距。
绩效制，也就是在原有基本工资上进行“奖罚惩处”，意在激发教师的教育热情，促进教师能够认真负责，脚踏实地，真正为教育事业做出贡献，从而推动中国教育事业的发展，提高教育水平。
当然，实行绩效制也要遵循一定的原则：以人为本、激励先进；按劳分配、优绩优酬；以德为先、注重实绩；科学合理、规范简约；客观公正、民主公开。其中按劳分配，优绩优酬则是重中之重。
那么如何实行绩效制，按照什么规则实行呢？
首先，实行绩效制的对象一定是具有事业编制的工作人员们，对于教师简单来说就是要有教编，这一要求就将没有教编的教师排除在外，因此他们就享受不到绩效制的福利，收入会受到一些波影响。
其次，对于有教编的教师，绩效考核内容有师德，考勤，工作量以及工作业绩四个方面，总分为100分，根据相关人员的评判和结合实际进行判分，从而决定该教师最终的工资。
其中师德占比30%。师德主要是从尊重家长，爱护学生，依法执教，爱岗敬业，积极维护学校荣誉，积极参加工作活动等方面的考量。
最终评判结果分为优秀良好，及格和不及格四个等级，但如果该教师存在以下情况且属实，那么直接被评为不合格，师德方面的成绩就会很低，最终绩效就会受到影响，收入会降低。
例如私自在外面有偿授课、带家教，辱骂家长或者学生，甚至体罚学生，做出有损学校利益和名声的事情，不服从学校安排或者反抗学校制度领导，变相向学生家长贩卖物品等。
然后考勤占10%，教师不能擅自离岗，缺课少课，不能无故请假或让别的教师代课，如果请假次数过多，会按照相应的请假次数和程度相应扣分直至扣完为止。
接着工作量占比30%。在每学期结束后，教师认真书写教学报告，根据教师汇报的情况和实际真实情况综合考量，分为ABC三类等级进行绩效分配。
最后一个工作业绩占比30%。对于教师来说工作业绩也就是每学期所带班级平均成绩的高低来评判，当然对于特殊考试例如考级考证，竞赛，创新创业大赛等都会算进工作业绩中。
同时也可以通过学生平时表现情况，学生掌握知识情况和竞赛获奖等级和次数等，亦或者是相应职位被安排工作的完成度等，都可作为参考标准。
另外，还有一些单独考核的项目，例如班主任一般会比其他任课老师都累一点，那么班主任就会有额外的津贴，特级教师骨干教师又要比普通教师的级别高，那么他们的绩效也会相应比普通教师的高，津贴就会丰厚一点。
还有一些其他零碎的考核方面，但主要的几个板块就是以上的内容，所以实行了绩效制以后，有些平时懒散，不认真工作的教师晚上可能就睡不着了，收入会比其他人落下一截。