寒假到了，孩子要预习吗？
答案是肯定的。
上课之前，提前预习能够熟悉教材，
熟练掌握课本里面的内容，
能够跟上老师上课的节奏。
比如有些地区的小朋友，
在孩子放假的时候就把下册的课本也发下来了，
并且布置了生字的抄写和课文的背诵任务。
不预习可能主要有以下几个方面的原因：
第一，一方面自己不是老师，不知道怎么教孩子；
第二，平时孩子上课已经够累了，想要在假期的时候放松一下。
第三，担心孩子学会了，上课不认真。
对于比较自觉的孩子来说，
预习是一件自然而然的事情。
对于不太自觉的孩子来说，
预习是一件流于形式的事情。
可以这么说，同样是预习，
不同的孩子预习的方式是不同的，
预习的效果也是不同的。
那么，究竟怎么预习才能更加有效呢？
请注意，这里强调的是有效而不是高效，
高效是多数孩子做不到的，
所以我们就说有效就行。
一、生字的预习
对于一二年级来说，基础是很重要的，
多识字，多会写一些字，很重要。
然而生字的学习，往往需要花费比较多的时间，
包括注音、拆笔顺、组词等，
写好生字是避免错别字的最佳途径。
如果孩子的基础比较薄弱，
孩子会说不会写，
练习看图写话也是很难出效果的。
二、古诗文的预习
古诗文的预习，除了背诵之外，
还要默写，默写的时候要注意不能写错别字。
三、课文的预习
课文的预习中，
最重要的就是课文重点句子的修辞手法，
文章的写作手法，越高年级，
考察课内原文的内容是越来越少的，
即使考了，也是课内阅读理解居多。
四、复习巩固所学知识
学习和遗忘是同时的，
如何才能有效地预习呢？
那就需要巩固所学的内容。
那么怎么样去巩固所学的知识？
1、完成一课一练
一课一练中包括看拼音写词语、形近字组词、多音字组词、近义词、反义词、句子训练和课内阅读理解，涵盖了课内的基础知识，只有通过地毯式的训练，才能保证每个知识点的掌握。
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
2、指导孩子做笔记与复习笔记
孩子在观看同步教学视频的时候，
可以把一些重点的内容记下来。
笔记做完了，
那么自然离不开使用笔记。
做作业，不会查笔记，
做完作业，阅读并背诵笔记。
同时，如果笔记有欠缺的地方，
则需要加以补充。
3、课外作业补充
课外作业可以是作文、阅读理解、专项知识训练等，
一二年级的主要是看图写话，
多识字，多训练是提高语言表达能力的关键，
小升初的小朋友更是如此，
光读语文书，所掌握的知识面是远远不够的。
4、阅读作业
积累新知识，离不开阅读的积累。
阅读作业，是不可缺少的一部分。
每一个成绩优秀的孩子都是爱阅读善于学习的，
然而，阅读兴趣的培养，
一开始需要家长的陪伴与监督，
同时，我也相信
有了家长的陪伴，
孩子的阅读兴趣也会大大的提高，
孩子的阅读习惯也会慢慢的养成。