奖状对孩子来说是一种荣誉，也是鼓励。每次到了期末，都是孩子们兴高采烈地接过奖状的时候。有的学生幸运地得到了奖状，不过有的学生却没有如愿以偿地获得自己想要的奖状。
有位宝妈最近有点烦恼，原本这次儿子期末考试突然进步了，一下子考进了班里的前三名，这本来是件开心的事。去领成绩报告单之前，孩子认为自己这次肯定会领一张奖状回来。宝妈也认为儿子这次进步了这么多，老师一定会发一张奖状鼓励一下。谁知儿子早上去领成绩单后，中午却哭着回来。
宝妈一问才知道，儿子考试前三名并没有得到奖状，他眼巴巴地望着那些成绩没他考得好的同学得了奖状，心里非常难过。儿子吃完饭就把自己关在了房间，这可把宝妈急坏了。
随后，宝妈在群里讨要说法，她质问老师：“孩子成绩上了前三，至少应该发一张奖状鼓励一下！怎么能没有奖状呢？”班主任认为奖状是一个综合表现的体现，并不是一次考试决定的。数学老师也加了一句，“你们家孩子上课表现得很不好，小朋友们不会同意。”宝妈继续追问：“那考试还有什么意义？鼓励一下也是应该有的。”
最后班主任直接回怼这位宝妈：“我们不是幼儿园，要人人有，你家有那别的小朋友也要有。你要鼓励，你可以自己鼓励！”这位宝妈怎么也没想到，自己反而被老师“打脸”了。不得不说，这位老师回答得太绝了。
不过，这位家长只是想问清楚为什么孩子没有奖状，老师可以把自己的考量说出来，但没有必要这样言语冷漠地去刺痛家长。如果考试没有意义的话，那么孩子未来的升学也不用看分数了。既然孩子在学业上取得了进步，老师就应该做出适当的鼓励。这位老师不但不鼓励孩子，反而用言语去回怼家长，这一点还是有点不妥。
很多网友也表示：“一张奖状而已，但是老师如果给了的话，肯定能激发孩子的学习动力！”家长与其寄希望于老师来鼓励孩子，不如就像老师说的，自己来鼓励孩子吧。
家长应该怎么鼓励孩子？
1、对孩子的每一点进步都很敏感
当孩子出现了一点点进步时，家长就要敏锐地察觉到孩子身上的变化，并及时地去鼓励和夸奖自己的孩子。而且这个夸奖的时机要特别注意，一定要在孩子成功做完某件事不久后再去夸奖，否则这会影响到鼓励的效果。
孩子一做完立马就得到来自家长的反馈，内心也会非常开心，认为家长一直在默默关注着自己，他们也会更有自信心去挑战其他事物。如果是隔了很久才得到家长的夸奖，这种鼓励的效果自然也不会太明显。
2、多夸奖细节
很多家长习惯夸孩子聪明可爱等外在的东西，而忽视夸奖孩子一些细节层面的东西。比如孩子取得的一些小成就，并不是依靠自己的聪明，而是依靠自己的坚持。如果家长的夸奖总把成功和这些形容词挂钩，容易让孩子变得越来越骄傲自大。他们会认为自己不是靠自身的努力而成功，而是依靠天赋。
3、多包容孩子
当孩子出现了小错误时，家长也不要忙于去指责他们，而是要多包容孩子，并和自己的孩子谈心。孩子犯错很正常，家长的过度批评反而会吓得孩子不敢改变。只有孩子发现自己是被谅解的。他才会慢慢主动改变。
你认为发奖状要看成绩吗？你认为前三名都该发奖状吗？