近日，教育部、国家发改委等五部委联合发布《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》。《意见》提出，到2025年，基本形成定位清晰、互联互通、共建共享的线上教育平台体系，并鼓励各地积极推动把信息技术课程纳入初高中学业水平考试，将学生信息素养纳入学生综合素质评价。
这是自2000年我国基础教育信息化正式启动以来，第一个由教育部牵头、多部门联合印发的针对中小学线上教育教学资源建设与应用工作的规范性文件。
《意见》提出的基本目标是，到2025年构建三个体系，一是基本形成定位清晰、互联互通、共建共享的线上教育平台体系；二是覆盖各类专题教育和各教材版本的学科课程资源体系；三是涵盖建设运维、资源开发、教学应用、推进实施等方面的政策保障制度体系。
《意见》明确了五项重点举措，包括加强平台体系建设、高质量开发资源、充分用好平台资源、提高师生应用能力和完善政策保障体系。
根据意见，教育部将会同工业和信息化部完善国家中小学网络云平台，会同国家广播电视总局办好中国教育电视台“空中课堂”频道；并将统筹建设专题教育资源，并依托国家统编教材和用量较大的主要版本教材系统开发课程教学资源。
线上课程教学资源应以资源包方式呈现，资源包包括微课视频、在线学习任务单与课后练习等；微课视频以拍摄为主，小学一般在15至20分钟，中学一般在20至25分钟。
今后，高校要把信息技术作为师范类专业的必修课程，把提高信息素养作为师范生培养的重要目标；并进一步加大信息技术与教育教学融合应用培训力度，作为“国培计划”、全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0和各地各校教师培训的重要内容，有针对性地开展好专题培训。
各地要指导和推动中小学按照国家课程方案和课程标准开齐开足开好信息技术课程，将信息素养培育有机融入各门学科教育教学；并积极推动把信息技术课程纳入初高中学业水平考试，将学生信息素养纳入学生综合素质评价。
教育部门要会同有关部门完善生均公用经费用于线上教育教学的政策，研究制定吸引有关机构、社会团体、企业支持参与的多元投入机制，为学校开展线上教育教学提供优质资源保障。
来源 北京日报客户端 | 记者 任敏
编辑 王琼
流程编辑 刘伟利