2020年，教育部曾经公布了第一批基础学科拔尖学生培养计划2.0名单；2021年2月5日，第二批名单也新鲜出炉了。两个批次的名单合在一起，共有60所大学的199个基地入围。
拔尖计划1.0和2.0的完整名单在文末，如果你想直接看名单，可以直接划到本文结尾。
能够享受拔尖计划福利的学生不多；拔尖计划2.0所涉及的学科范围大大拓展；名单中的大学遍布全国西部、中部和东部地区；我们有“三制两计划”与拔尖计划相匹配。
名单中的大学，文理强校的数量明显超过工科强校，双一流大学的数量占了绝大多数，人文社科基地的数量占了很大的比例。
接下来缪老师就把以上的几点掰开揉碎讲给你听。
一、享受福利的学生
教育部官宣：在未来10年，拔尖计划将培养数万名基础学科拔尖学生。要知道，内地每年报名高考的人数超过1000万，考生当中真的能够进入拔尖计划的比例，是几千分之一，甚至万分之一。
一句话：拔尖计划注定只属于极少数人。
二、大大拓展的学科
拔尖计划2.0比拔尖计划1.0有所进化，这种进化直接体现在入选高校的数量增加和入选基地的数量增加。这两项数据，比起1.0时代的数量，分别增加了2倍和1.5倍。
不仅仅是数量，在学科内涵方面，2.0也比1.0进步了不少。之前的纯文、纯理、纯工，正在慢慢向着大文、大理、大医方面进化。我们在拔尖计划当中所看到的学科名称与实际上享受拔尖计划学生所学习的学科内容是有所差别的，后者涵盖的范围应该会更广。
三、遍布各地的大学
共有60所大学入选了拔尖计划2.0，它们当中既有东部地区的大学，也有中部地区的大学，还有西部地区的大学。东部地区有9个省份的大学入选，中西部地区则有10个省份的大学入选。
近些年来，东部的大学人才越来越多，成果越来越多，硬件越来越好，也越来越受考生欢迎，中西部的大学则相形见绌。而南方与北方大学之间的关系，跟东部和西部之间也很相似。
四、三种先进的制度
拔尖计划想要取得好效果，就需要一些辅助的手段。比如“三制两计划”，分别是书院制、导师制、学分制和强基计划、英才计划。前三种都出现在大学阶段，强基计划是高中向大学的过渡，英才计划主要针对高中阶段。
什么是书院制？打破学生所学的学科和专业，进行通识教育，构建人文基础的一种组织模式。什么是导师制？让学生在本科阶段就拥有能为你“答疑解惑”的人生导师，不仅能从学业上帮助你，还能提高你的认知水平。什么是学分制？学满了一定量的学分，就可以毕业，不需要遵循之前固化的学年制，这对学生自我规划、自主学习、深度思考、尽快成熟是有相当大好处的。
什么是强基计划？一种大学录取的方式，参考高考成绩，但不仅仅参照高考成绩，注重培养基础学科领域有特长的人才，提供更多的深造机会，但不允许转专业。
什么是英才计划？给那些在高中阶段学有余力的学生提供机会，让他们能走进大学，见识大学的学习方式，接触学科的教授大牛，参加相应的学术会议，参与科研的实践行动。
五、不同性质的大学
名单中的60所大学，工科院校基地数量的排名相对不高，文理强校的排名则相对较高。工科强校中清华大学排在第9；上海交通大学排在12；华中科技大学和西安交通大学排16；同济大学排19；北京航空航天大学和哈尔滨工业大学各排22；大连理工大学和中南大学排25。其他工科强校都只有一个基地，就不再排名了。
与工科强校相比，文理强校的表现如何呢？北京大学第1，南京大学第2，北京师范大学第3，复旦大学第4，武汉大学第5，南开大学第7，中山大学11。
六、不同层次的大学
名单当中，绝大多数大学都是双一流高校，足足有56所。只有4所大学没有入选双一流。它们是南方医科大学（基础医学）、沈阳药科大学（药学）、山西大学（物理学）和东北财经大学（经济学）。
这4所大学中，南方医科大学和东北财经大学都是下一次双一流评选的热门。
七、占比不低的人文
大众眼里的基础学科，是数学、物理学、化学、天文学、海洋科学、地理科学、地质学等等，但我们从拔尖计划2.0的名单里面，发现了大人文社科类学科范围内的哲学、经济学、心理学、历史学、中国语言文学等学科。
八、我想说的几句话
现在的拔尖计划2.0，可以用“基础学科招生、深造机会很多、转换专业很难、学术资源大把”来概括。拔尖计划对于很多品学兼优的孩子是个好机会，但是想要让这种拔尖培养模式火起来，似乎还必须解决两个大问题。这两个问题就是“就业岗位有限、经济待遇不高”。
基础学科距离应用比较远，对应的就业方向是科学研究，而不是技术应用。但眼下在高校和科研院所求职越来越难，学历内卷化十分严重，如果提供不了相对充裕的就业岗位，那这些学生毕业之后想要再走入应用领域，耗费的成本就会非常高。
此外，科学研究领域的顶尖学者经济收入和社会地位都不低，但基层的科研工作者目前的经济报酬却实在不高。年轻人都面临着成家立业、结婚生子，想要让他们一门心思扎根科研，就要解决他们的后顾之忧。
在家长和学生挑选院校和专业的时候，他们一定会考虑到未来规划，如果基础学科的就业不能让他们满意，学生怎么会愿意进入这个领域呢？
问题来了，你认为拔尖计划能不能在10年内培养出数万基础学科拔尖人才呢？你认为拔尖计划能否顺利实施并取得成功的关键是什么呢？来评论区说说你的看法吧。