“逼着孩子学习是没用的。”
小红妈妈忍不住感慨道。原来小红喜欢看动漫、打游戏，唯独不爱学习。低年级的时候，妈妈还能用强硬的手段逼迫小红学习：
作业没写完，别想看电视
成绩没考好，不能打游戏
单词没背完，晚饭不用吃
小红上了高年级后，妈妈发现之前方法不管用了。小红很虚心接受批评，但就是不改。如同进化论所说的“适者生存”，长期在妈妈的高压下生活，小红进化出新的生存策略——既能应对妈妈，不会激怒她，也能安心摸鱼，做自己想做的。比如写作业的时候，要么摸手摸头、要么发呆、亦或是跑到洗手间……
提升孩子成绩，逼着他学是没用的，因为随着孩子长大，他会产生“抗体”，能免疫父母的逼迫。
最重要的是想方设法激发孩子的学习动力，让他自己想学。
一、为何孩子没有学习动力？
孩子学习动力不足，要么是前进方向不明确，要么是动力不够持久。
1.不知去往哪里
如果不知道学习究竟是为何，孩子就没法沉下心学习，如同无根浮萍，摇摆不定随处飘摇。
生活中我们常看到，孩子是否喜欢某个科目，往往是由他与任课老师的关系所决定的。师生关系好，孩子喜欢老师的风趣，老师喜欢孩子聪明伶俐，自然而然形成良性循环。
可遇到水平高、合胃口的老师是何其的困难。纵观整个学习生涯，能遇到一到两位这样的老师，已是人生一大幸事。
师生关系一般才是常态。孩子觉得老师不好不坏，谈不上讨厌，只是提不起精神认真学习而已。
2.没法日拱一卒
学习是个漫长且乏味的过程。一时的心血来潮，不足以支撑孩子走到最后，有时候还没开始就结束了。
比如背英语单词，高考要求词汇量达到3500左右，很多孩子知道学英语背单词的重要性。如果英语差，就会拖累整体分数，再想考个好大学难度就非常大。
即便有意愿想认真学习，好好背单词，可真正能坚持背完3500的孩子又有多少？很多孩子的词汇书，只有前面两页有翻过的痕迹，后面几乎是崭新的。
如同在水平面上推动物体，靠着强硬手段逼迫孩子学习，初期物体还能动一动，向前移动。随着时间推移，推力消失，物体就会受到摩擦力的影响，变为静止状态。
只有孩子内心装上“发动机”，能自己产生前进动力，才能源源不断克服学习中遇到的种种困难。
二、如何激发孩子的学习动力？
学习动力可以拆分成四个关键点：目标、兴趣、自信和成就感。
1.明确目标，前行从此有了路标
父母习惯讲大道理，可孩子太小，有些道理过于抽象，他根本领会不了。
目标要明确且具体，“我想考个好大学”，就不如“我想上中山大学的心理专业”。
千古第一完人王阳明，小时候别人在玩泥巴，他就已经立志，未来自己要成为孔夫子那样的圣人。
道理说了千百遍，远不如亲身来体验。如果有条件，可以带孩子感受不同学习的氛围，比如重点中学和普通中学、快班和慢班……这样做，孩子可以更明确自己的目标。
有位孩子厌学，觉得读书太辛苦，家人也没说什么，暑假让他到工地里搬砖。搬了一星期的砖后，他就坚持不下去，想想还是读书更轻松。
2.联系实际，激发兴趣
学习知识不是为了闭门造车，而是为了切实解决生活中的实际问题。
比如学习概率论，父母可以引导孩子运用排列组合，估算对手拥有那些牌，以及思考如何出牌才能提升赢的概率。
比如学习历史，可以让孩子代入某个历史事件，“如果你是当事人，你会如何做”。有人为了写宋朝论文，就写了本穿越小说，最后学位拿到，小说也大卖。
比如学习到常见语病的类型，是不是可以反思，自己平时说话和写作该如何表述才能更精准，不会有语病。
明末的思想家就倡导“经世致用”，简单来说，就要我们学习知识，别搞形而上，来点实际的才靠谱。
3.父母多鼓励，孩子才有自信
孩子没形成稳定的三观，如果受到激烈的批评，尤其批评来自关系亲密的权威人物，比如父母，会给他的内心带来巨大冲击。
有的父母习惯用高标准要求孩子。孩子达不到要求就会受到责骂，甚至拳打脚踢。这样的教育像把尖锐的刺刀，狠狠扎进了孩子内心，摧毁他的好不容易建立起来的自信。
父母不一定非要孩子取得大成就，拿到第一名才送出鼓励。小鼓励、高频率的方式会更好。孩子今天比往常更早起床，就是件值得表扬的事情。
可以拿个小本子，和孩子一起记录他每天的小进步。点滴进步，汇流成海，孩子成为学霸，不再遥远。
4.递给孩子一把梯子，让他自己往上爬
苦思冥想找到解决方法与直接听到答案，两种解题方式给人带来的成就感有着天壤之别。
好的父母不会干预孩子的探索，他们只会安静扮演着引导者的角色，只有孩子实在找不到出路，才会伸出援助。
有位妈妈特别喜欢在孩子面前，展现自己的聪明才智。孩子遇到不会的数学题，还没想一分钟，妈妈就冲上来嚷嚷道“这道题很简单，你先算A，再算B，答案C就出来了。”
她关爱孩子的态度值得肯定，但方法不对。孩子遇到难题，可能是知识没掌握，可能是不理解题意，也可能是思维陷入误区，不管哪种情况，孩子能攻克，都是好事。这位妈妈完全剥夺了孩子深思的过程，阻碍孩子在学习中感到快乐，获得成就感的机会。
引导孩子思考，自行探索，如同打游戏闯关，一步步完成任务才爽，别人代玩哪有成就感可言。
三、总结
逼着孩子学习是没用的，只有激发孩子学习动力才是正道。
学习动力不足，可能是没有方向，随处飘摇，也可能是不够持久，三分钟热度。
激发学习动力，首先要制定明确且具体的目标，其次要想办法激发学习兴趣，接着要提升孩子的自信心，最后是制定合理的任务，一步步完成任务，从而获得成就感。