“拿放大镜批改作业的老师”曝光!还有多少这样的“铁人”老师啊!

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来源:好教师(ID:haojsh)

人们总喜欢用”春蚕“、”蜡烛“、”灯塔“……来形容教师的光辉形象。在我们的身边,也的确存在很多无私奉献,爱岗敬业的老师。

今天就让我们一起来了解一位”放大镜“老师。

1曰12日,中国教育报报道了一则感人的故事。

48岁的四川省广安市前锋区观阁镇小学一名语文老师黄仁英拿放大镜批改作业的视频走红网络。

她的故事在社会上引起了很大的关注,在老师们心中也引起了很多的波澜。

20年前,她被确诊患有“双眼神经萎缩”。这种病无法治愈,最终会“双目完全失明”。

黄老师在视力逐渐衰弱的情况下,由于放不下学生,并没有调到较为轻松的岗位,而是坚持在教育一线。

随着病情的发展,她只得用放大镜备课、批改作业。从2015到现在,她已经靠放大镜批改了6年作业。

虽然不知道双眼失明哪天到来,黄老师仍然在坚持吃药治疗,坚持在一线上课,并且希望是在退休后才走下讲台。

这是一个热爱三尺讲台,热爱学生、热爱教师工作的“铁人老师”!

这个老师故事的曝光,其实让人唏嘘不已,既有黄老师正能量带来的钦佩,又有对本故事带来的艰辛工作引发的难受。

教书这个工作本身就是用眼很多的工作,视力不好甚至会失明,对任何人来说都是天塌地陷的令人恐惧的事。

拿着放大镜来看书、备课、做ppt,批改作业,想想都是一件艰难的难以忍受事儿!

这么难的事,黄老师不仅做了,还做得好,做得认真,做得无怨无悔。

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黄老师说:“与其终日担心注定要到来的结局,不如跟时间一场赛跑吧。”

这个故事的曝光,让更多的人了解到老师的不易,老师默默的付出,老师的无私,老师的高尚与朴实。

黄老师的故事背后也有一个中年老师说不出的心酸。

虽然人们在赞扬黄老师的美德,但剖开生活的表象,我们也可以看到黄老师不可不为的地方。

人到中年,上有老,下有小。自己生病,面对失明的恐惧,也不敢放下手头的工作,去安心的养病。

作为一个普通人,尤其是一个收入一般的老师,生活中不仅有诗和远方,不仅有崇高的理想和志向,还有每天的油盐酱醋茶。

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不工作,拿什么来养家糊口?老师不是世外仙人,也要吃五谷杂粮。

不工作,拿什么来治病?长期生病,大量的医药费,不是一笔小数字,不是每一个家庭都能承受之重。

不工作,拿什么来让自己有尊严地活着?不工作,就得“手心向上”,不是谁都可以毫无芥蒂地接受和给予。

教师本就属于比较清高的知识分子,哪怕是艰难无比,也要有尊严地靠自己活着。

不工作,拿什么来对抗疾病的困扰,抵挡疾病对精神的摧残?如果一个老师,生着像黄老师这样长期折磨人的疾病,再让他不工作,不去面对他热爱的教育事业和学生,没有追求地苟活,他就失去了鼓舞他的精神动力。

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在2018年,黄老师被聘为前锋区教科系统“巾帼教学能手”。30年的从教生涯也让她获得了“优秀教师”“优秀党员”等荣誉称号。

但相对于严重的疾病来说,这些只是些许安慰罢了。何况,还有一些一直坚持在一线,事多、课多、压力大、

身体也被熬得差的老师,一辈子没获得过任何的荣誉和奖励,一直默默无闻,又去哪儿找到一丁点安慰?

教师的工作是繁重琐碎的,会消耗掉一个人很多的精力。

一整天的工作,常常多达12小时,上课的紧张,长时间的站立,是对人脑力和体力的巨大挑战。

教学负担过重、升学压力过大、体力和脑力都快崩溃的时候,甚至有得上班恐惧症的老师。

人吃五谷,都有抵抗不住,生病的时候。曾经有个著名的桥段,一个学生自豪地说:“我们老师从来不生病!”

天真的孩子说出了他们的感受,却只说对了一半。老师是不敢生病,生不起病,好吗?

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在一个萝卜一个坑的学校,你一旦生病请假,哪来的萝卜占你的坑呢?

这就会导致别的老师额外增加工作量,会让家长不放心,不满,会让学校不断催促你销假上班。

当一个老师生病的时候,真正为你担心的只有你的家人,没有“别人”会在乎你的身体状况。

当你生病还不得不上班时,感觉自己就是棋子,是工具,是随时被抛弃的人。

单位需要的是能干活的人,需要的是能硬挺在岗位上的人,谁关心你生病与否?

现实就是这么残酷!笑脸在人前,崩溃在人后!我也感同身受过。

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2017年夏,临近期末,快放暑假的时候,(也是老师和学生都快被逼疯的时候)紧张的复习让老师和学生都忙的脚不沾地,走路都带风。

紧张繁重的工作让我的颈椎、腰椎和髋关节同时出了问题,痛得站也不是,坐也不是,走路要磨蹭到关节,痛得走路靠挪。

去请假呢,学校说期末工作都多,大家都忙,没人接替,何况没几天就放假了,忍忍吧。

于是,每天挪移着脚步,挺在自己的岗位上,痛苦不堪。这样导致的严重结果是,一个暑假就生生耗在上医院排队、检查、治疗上了。

治疗的繁琐和对自己及家人的折磨,不想赘述。身体的痛还在其次,更痛苦的是生病后的心理,脆弱的像一张纸。

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一直以来,描述老师的文字就比较的“悲壮”。什么“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”;什么“捧着一颗心来,不带半棵草去”等等。

生病甚至生重病还坚持工作的老师,的确值得荣耀和光环,值得人们的尊重,敬佩。

然而,对于生病的老师来说,我想,能好好的休息,治疗,养好身体,拥有健康比那虚名更为重要。

或许有了那灼人的光环,老师还更不好意思不去牺牲自己的健康来拼命干活。要不,就可能被拿来说事。

有多少老师,像“铁人”一样工作着,我无从得之!但,肯定很多!

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个人认为,作为老师,课一节又一节,是上不完的;学生一茬又一茬,是教不完的。但如果不爱惜自己的身体,就只有自己玩完。

作为老师以身家性命依赖的学校,或者教育部门,是不是可以拿99%的精力管理教学成绩、各种考核、评比,拿1%关心一下老师的健康状况,给老师一点点人文的关怀呢?

是否可恰当的缓解一下老师的巨大压力和沉重负担,对老师请假持宽容态度呢?

人人都希望快乐工作每一天,健康生活一辈子。老师也是!

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