你认为呢？
好校长首先应该是一个好人，这是最基本的，也是最起码的。
校长如果连一个好人都不是，他也做不了校长，更绝对做不了一个好校长。
要做一个好人，最重要的一点就是要人品好，也就是要有一种好的品行。
有好品行的人，他一定是善良的。他可以看起来很凶，很严肃，很严格，也很严厉，吼起人来可以气盖山河，批评起人来可以丝毫不留情，但是他不会整人，不会耍心术，不会算计人，不会给人穿小鞋，他会善字当先，心怀善念，与人为善，积善成德，善待周遭，善行天下。
有好品行的人，他一定是悲天悯人的。他富有同情心，能够慈悲为怀，感同身受，替他人着想，能够面对“一丛野菊花”都怦然心动，能够在他人落难时解囊相助，不会幸灾乐祸，落井下石，伤口上撒盐，更不会把快乐建筑在他人的痛苦上。
有好品行的人，他一定是具有同理心的。他能够共理共情共心，能够设身处地，换位思考，能够将心比心，以心换心，能够站在对方的角度行事，看问题，能够做到己所不欲，勿施于人。不会唯我是大，唯我独尊，我行我素，为所欲为。
有好品行的人，他一定是心怀感恩的。他懂得感恩，能够知恩于心，感恩于行，能够投之以桃，报之以李，能够知恩图报，知恩必报，滴水之恩涌泉相报，他不会见风使舵，见利忘义，忘恩负义，也不会有恩不报，大恩小报，更不会恩将怨报，恩将仇报。
有好品行的人，他一定是讲诚信的。他知道人不诚而无交，人无信而不立，他会明礼诚信，诚实守信，他会言行一致，表里如一，他会说一不二，践行承诺，一诺千金，他不会欺瞒，不会伪装，也不会夸夸其谈，言不由衷，更不会虚情假义，奸诈耍滑，尔虞我诈。
有好品行的人，他一定是很正派的。他会光明磊落，坦坦荡荡，他会刚正不阿，正直无私，不计得失，堂堂正正做人，不会表面一套，背后一套，不会口是心非，阳奉阴为，不会畏畏缩缩，贼眉鼠眼，也不会斤斤计较，唯利是图，损人利己。
有好品行的人，他一定是谦卑为怀的。他懂得低调，能够谦虚谨慎，谦逊待人，能够不卑不亢，开阖有度，进退自如，能够该弯腰时弯腰，该低头时低头，该谦让时谦让，能够明白山外有山，墙外有墙，人外有人的道理，不会狂妄自大，骄傲自满，也不会目空一切，目中无人，更不会不可一世，老子天下第一。
有好品行的人，在他身上就会有一种熠熠生辉的人格魅力。这种人格魅力，高山仰止，令人敬佩，它会像磁铁一样吸引住人心，给人以一种催人奋进的教化与感染，让他人以一种发自内心的认同和心甘情愿的追随。
其次好校长必须是个好老师。苏霍姆林斯基说，“一个好校长首先应当是一个好组织者、好教育者和好教师。”
好老师未必是好校长，但好校长的前提一定要是个好老师。只有先成为一个好老师，才有可能成为一个好校长。
校长应该始终明白，校长对于我们只是一个临时工，我们第一身份是教师，永远的身份是教师，最美好的身份是教师。
我们千万不要把校长太当一回事，它就是人生的一种阅历，档案中的一页履历，工作中的一段经历，教师才是我们一辈子的职业，也才是我们终身的事业，做一个好老师应该成为我们永远的志趣和永恒的追求！
一个校长连教师都做不好，你有什么资格做校长呢？校长的威信来自权力因素和非权利因素两个方面，就即或你做了校长，有了权力方面的因素，但教师会发自内心的认可你吗？教师表面上有可能拿你没办法，他们会心服口服吗？有威信的校长，立着就是一个标杆，站着就是一面旗帜，他们会不语自威，不令而行，你做的到吗？
校长只有先是一个好老师，才会懂教育、懂教学、懂学生，才能成为内行中的内行；才会说行话，讲行话，真正实现内行领导内行。
当然，要成为一个好老师是不容易的。
一个好老师应该是有教育大爱，具有仁爱之心，能够走进学生内心，成为学生良师益友的教师。
一个好老师应该是有教育理想，会做梦，满怀热情，充满激情，拥有诗意教育生活的教师。
一个好老师应该是有教育信念，善于认识自己，不断成长自己，勇于挑战自我的教师。
一个好老师应该是有教育思想，能够用个性塑造个性，用思想点燃思想，用智慧迸发智慧的教师。
一个好老师应该是有教育素养，能够勤于学习，勤于思考，积极探索，躬耕前行的教师。
一个好老师应该是有教育情怀，热爱教育，把生命融于教育，把教育作为终身事业的教师。
一个好老师应该是有教育尊严，能够知道什么可以为，什么可以不为，能够改善自己的教育方式和行为，以理性的思维面对，以好的教育姿态行走的教师。
一个好老师应该是有教育良知，会随时听到内心发出的声音，懂得教育的价值取向在哪里，知道自己究竟该怎样做的教师。
一个好老师应该是有教育担当，敢于冲破应试教育的藩篱，不做考分的奴隶，做回归常识、回归生活、回归本真教育的教师。
一个好老师应该是有教育追求，敬业乐业，开拓进取，勇于创新，不因循守旧，不重昨天的故事，敢于动奶酪的教师。
一个好老师应该是有教育德行，智情双修，德才兼备，师德高尚，学生喜爱，家长爱戴，同行尊敬，领导认可，社会推崇的教师。
很多校长在做校长之前是一个好老师，但是一旦做了校长之后，就丢掉了课本，远离了课堂，荒废了课业了，就高高在上，疏远教师，与教师有隔阂了，就自以为是，拍脑袋决策，一味发号施令，没有顾及老师们的感受了，甚至把一个好老师应该拥有的一切都丟掉了，以至于让自己离一个好老师越来越远，离一个好校长的要求也越来越远，这实在令人惋惜！
老子说：“上善若水，水居下而善利万物。”校长们一定要懂得这个道理。
来源丨汤勇晓语
作者 | 汤勇 中国陶行知研究会农村教育专委会理事长、四川省阆中市教育局原局长
编辑 | 皮皮兵不皮
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