1.教师不仅是一种职业，更是一种使命
教师跟其他职业有很大区别，教师工作对象是活生生的人，而这些“人”代表着国家和社会的未来。教师的工作是品格的指导，精神的引领，知识的传授，技能的培养。教育培养的人素质越高，能力越强，国家就越拥有光明的未来。
对教师来说，这或许是谋生活的职业。但对于国家来说，教师肩负未来民族振兴的使命。
教师对自己职业的理解不能局限于上班、工资、生活，要把自己的工作跟国家和社会联系起来。通过自己扎实有效的工作，让学生尽可能得到最大发展。
2.教师跟医生差不多，越老越有经验，但是学生永远喜欢年轻的教师
不管哪个学科的教师，就那么多的知识，教了几年以后，无论知识还是技能，都应该很熟练了。教师越老越有经验，但是高中学生也好，初中学生也好，十几岁的孩子还是喜欢青年教师的。青年教师跟学生思想最接近，双方容易沟通。
作为青年教师，优势是容易跟学生沟通，跟学校保持密切的关系，很容易取得学生的认可和信任。但是，年轻教师的短板是教学经验欠缺，技术手段运用不娴熟，知识的宽度和深度还不够。
年轻教师应该加强学习和研究，在短时间内补齐自己短板。这样的话，青年教师最快速成为优秀教师。
3.青年教师关键时期是前三年，三年不成手，后面就很难了
青年教师前三年是关键的，这三年也是青年教师进步最快的三年。很多老教师说，青年教师在前三年不能快速入门，在各方面成为能手、巧手，后面再要进步就很难了。
这跟学生学习差不多，一样的教师，一样的教材，有人学习优秀，有人学习一般。即使有的学生复习一年，也赶不上那些学习优秀的。青年教师也是这样，前年三年不能扎实地提升各方面业务能力，养成一些不好的教学习惯，后面就算再去弥补也很难有较大提升。
这就好像做了夹生饭，很难再做熟。青年教师要抓住发展关键时期，多读书，多研究，多交流，多写作，正确早日成为教学能手。
4.教学多少靠天分，后面的学习和提高也必不可少
有些教师很有教学的天分，一踏上工作岗位，很多方面比老教师都优秀。但是，教师仅靠天分是不够的，还需要后面的培训和学习。
天分代表着在某些方面擅长，不代表技术全面和先进。不管有无天分，都需要进行技能的学习和训练。
开始的时候，有些教师不是很适应教学，也就是有点先天不足。这些教师如果加强学习，不断优化知识结构和方式方法，也能很快成为教学能手。先天不足完全可以后天补上。
5.干班主任对青年教师锻炼最大最全面
青年教师最好能干班主任，班主任工作对青年教师锻炼是多方面的，对学生的思想教育，对班级事务的管理，与同事和家长的沟通交流，组织班级活动等等。班主任工作可以使青年教师快速融于教育和教学，获得较大提升和进步。
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