不知不觉，寒假已经快走完一半了。
对于孩子们来说，寒假并不是一个能够彻底放松、休闲的时段，因为眼前还有一个重要的任务等待完成，那就是寒假作业。
网络上形形色色的寒假作业引起了人们的注意，有位初中生的家长就晒出了孩子的作业：
九门功课每门都有作业，作业内容当天公布，完成后要拍照上传。
数学还有闯关训练，也是在手机上完成，流程颇为繁琐，十分消耗时间和精力。
光是闯关就要花费半小时时间，可就是这样还不能保证全对，因为系统对书写问题的判定有些机械化，格式稍有不同就会被判为错误……
这位家长带着无奈的情绪吐槽了一番，引起了很多家长的共鸣，的确，这样的寒假作业确实很“伤神”，不仅苦了孩子，也累了家长。
寒假作业定时定量，有好处也有不良影响
现在寒假作业的花样越来越多，依靠手机完成的项目也不断增加。彤爸的孩子还在上三年级，手机上从来就没少过各式各样的作业APP，放假了也不能忘记阅读打卡、数学练习、艺术测试……
不可否认的是，学校和老师布置寒假作业对孩子是有不少好处的。
比如能够提醒孩子珍惜时间，避免把寒假都耗在肆意的玩乐上，以至于放松了学习，开学后短时间内适应不了教学节奏，会落后于其他同学。
而且老师安排的学习内容也是比较科学的，能够让孩子复习、预习各方面知识，避免偏科。
然而，寒假作业虽好，完成作业的形式却有待商榷。如果像这样定时、定量、每日上报，固然能够督促孩子完成作业，却也会产生一些不良影响：
1.孩子用手机时间过长，容易损伤视力，还容易养成对手机的依赖。
2.作业定量会让学习过程变成纯粹的“完成任务”，让孩子感受不到学习知识的乐趣。
3.形式不够灵活，没有考虑到客观条件发生变化（如孩子身体不舒服、过年家庭环境吵闹等等），当天可能完成不了任务。
当然最为重要的还是会影响孩子自我管理能力的正常发展。
就像这位初中生家长所说的：孩子已经13岁了，完全可以自己做好计划，自由支配假期时间，但定时定量的寒假作业却让孩子失去了锻炼能力的机会，限制了个性的发展，反而不利于孩子成长。
寒假作业如何安排？家长和孩子不妨从这三点改善
那么，孩子的假期该怎么过才最有意义？寒假作业又该如何安排和科学完成呢？彤爸认为可以从以下几点做起：
1.在制定计划的基础上完成寒假作业
想要让寒假生活过得更加充实、快乐，同时又不会耽误学习，做一份科学有效的计划是非常必要的。
为此，家长可以和孩子一起商量，制定好每日计划、每周计划。
这种计划不应全部被学习任务填满，而是要考虑到孩子的爱好和心理需求，合理安排学习时间、阅读时间、娱乐时间、体育锻炼时间等等。
拥有计划后，孩子能够有条有理地安排生活和学习任务，并可培养出时间观念，不会等到寒假即将结束，才会心急火燎地赶作业。
而且因为计划是孩子自己制定的，他们在完成时会更有自觉性和动力，不会故意推诿。
2.寒假作业的内容宜多样化、趣味化
寒假作业不一定非得是与课本内容接轨的学科类作业，我们完全可以用一些创新性的作业丰富孩子的寒假生活，激发他们的想象力、创造力和求知欲。
比如让孩子练习写春联、写福字，不但能够呼应春节喜庆氛围，还能让孩子锻炼书写能力、了解传统文化；
又如让孩子帮家长列年货清单，计算过年支出，能够锻炼计算能力，还能提升孩子的消费意识，并可鼓舞他们参与家庭事务的积极性；
再如让孩子利用春节期间积累的纸箱、酒瓶、易拉罐等制作手工艺品，能够提升孩子“变废为宝”的意识，还能锻炼动手能力……
形形色色的活动其实都可以成为很有意义的寒假作业，可以培养孩子各方面的能力，也能够成为学科作业的有益补充。
3.将寒假作业的完成与奖惩制度相结合
心理学家斯金纳曾提出过“强化原理”，是说结果会对行为产生强化作用。
比如奖励能够产生“正强化”作用——为了继续获得好的结果，人们会将引发这种结果的行为巩固下来；相应的，惩罚会起到“负强化”作用，会让人们自觉避免某些不好的行为。
我们不妨利用“强化原理”让孩子自觉完成寒假作业，比如能够按照计划完成作业，三天会获得什么样的奖励，一周又会获得什么样的奖励，未完成又会有什么样的惩罚等等。
需要指出的是，奖励应合理设置，年纪小的孩子尽量不要给予金钱奖励，而是可以用他们非常喜爱的物品或事情进行奖励，如颁发奖牌、奖励外出游玩一次……
对于上初、高中的孩子，适度金钱奖励能够产生激励作用，但同时要做好理财方面的指导，帮助他们养成正确的金钱观念。
最后，不管是惩罚还是奖励都要立刻落实到位，孩子的行为才能得到及时强化，有助于将好的做法坚持下去，短暂的寒假也能够过得更有意义。
我是【亲子育儿堂】，一个热爱读书、学习的老爸，长期关注孩子的成长和教育问题，愿与爸爸妈妈分享育儿、教育经验。