衡水二中线上教学被举报而暂停，家长们怒怼专家：我想努力有错吗？
衡水二中寒假线上教学惹起了一场风波！本来满满又妥妥的线上教学安排被个别学生举报而搁浅，不仅没能按计划实施，反而把衡水教学模式再一次推上了风口浪尖；引来一帮教育知名人士的口诛笔伐。
确实，寒假安排满满的线上教学完全违反了教育部的有关要求，有人把衡水教育模式甚至上升到了反人性的地步，认为衡水教学模式完全背离了教育的宗旨，是对人性的摧残。总之，从教育教学的科学规律上讲，衡水教育模式是魔鬼教育。
专家口中的衡水教育是如此，家长眼中的衡水教育是怎样的呢？在衡水二中线上教育被举报后，线上教育暂停了，大量的家长为此愤愤不平，他们对专家的言论嗤之以鼻！他们喊出了自己的心声：我想努力，难道有错吗？
他们觉得自己都是普通人，没有足够的经济实力参加校外补课，现在学校能够全天候帮助孩子辅导功课，为什么不允许？河北省高考竞争激烈是全国皆知的，即使如此努力，是否能考上一个好大学，依然是个未知数。假如能轻松进入一所好大学，谁愿意做这些非人的活？
前路漫漫，却还不允许别人努力，这是什么道理？苦是我自己吃的，我愿意吃，和别人有什么干系？你不愿吃这份苦，没人强迫你！为什么自己不愿吃这份苦，还不允许别人吃？还有天理吗？家长们对此愤怒异常！
更有家长喊话所谓的专家，你们所提倡的快乐教育并不适合普通家庭。假如普通家庭都能拥有某某大咖的经济实力和权势，我也可以让自己的孩子快快乐乐上学，反正到时可以安排国外留学，然后出口转内销。但是普通人家的孩子只能靠自己的努力才能上一个大学啊。轻松快乐的学习大家都想，但对普通家庭来说只是奢望。
专家们，与其扼杀别人的努力，不如做一点更实在的事，比如招生的公平，让河北考出高分的孩子也能进入北大清华，那才是专家该做的事，而不是用各种理念压制别人的努力！
先进的教育理念只属于专家，普通人家的孩子只信奉一条老祖宗留下的信条——吃得苦中苦方为人上人。要想跳出原来的生活圈，改变自己的命运，只有苦读苦读再苦读，通过高考这一目前最为公平的平台，实现人生的逆袭。
家长们支持学校的做法，不希望专家们瞎干预；家长们更觉得这实际就是一个物竞天择适者生存的过程，受不了这份苦自然淘汰，没人强求；但请不要自己受不了也不允许别人熬下去。这是一种极端自私的表现！
面对家长的愤怒，我深深理解家长的心理，也支持家长的想法；对专家们只从理念出发的纸上谈兵很不认同，”子非鱼安知鱼之乐“这么简单的哲理，专家们不懂吗？每一个阶层都有自己的奋斗模式，何必一定要用统一的格式规范他们？
我对学校的做法只提一点建议，可以安排全天候线上教学，可以监管，但不必强调每个人都必须做到。你愿意学，我就尽力教。如此就不会产生矛盾了。