去年在杭州发生了一起让人啼笑皆非的新闻，十岁的小男孩西西报警说自己的妈妈离家出走了。
原来当晚妈妈在辅导他写作业的时候，他磨磨蹭蹭地一直看电视，妈妈在一旁催促他赶紧去看书。
但是妈妈让他看的地方他还没学，看不懂，他就不想看，妈妈凶了他几句，爸爸看不过去，就和妻子吵了几句，妈妈本来就因为孩子的磨磨蹭蹭着急上火，加上丈夫不理解自己，就气得离家出走了。
最后孩子哭着报警：“我写作业还不行吗？”
在搜索“辅导作业”的关键词时，满屏都是“崩溃”、“酷刑”、“发飙”、“咆哮”、“气死我了”、“气到中风”、“鸡飞狗跳”。
可见辅导作业已经普遍成为让孩子痛哭流涕，家长备受折磨的亲子关系破坏活动了。
那要怎么辅导孩子写作业呢？
为什么孩子写作业慢？
上周中心来了一个五年级的小朋友，白白胖胖的，但是脸上青紫，还有刚刚结痂的伤疤，坐在椅子上呆滞不动，丝毫没有小孩子的活泼灵气。
母亲进来之后就开始大倒苦水，说孩子父亲在外打工，自己辞去了工作全职在家照顾儿子。
但是孩子就是不争气，写作业特别墨迹，拖拖拉拉的不下笔，他小的时候打他还管点用，上了五年级之后打得再狠也没用，就是在那扣手指。
我问孩子：“当你在书桌旁写作业时，你在想什么？”
孩子说：“就是写不进去，然后就开始发呆。”
我说：“那你发呆的时候在想什么？”
他说：“在想为什么我在发呆，而不是写作业。”
孩子的回复让人哭笑不得，那么为什么孩子写不进去作业呢？
小学高年级写作业拖拖拉拉首先是因为没有养成良好的学习习惯，写作业的时候总是不自觉地跑神，注意力无法集中到课本上。
这样的孩子在学校时学习效率一般也不高，上课的时候容易走神，或者扰乱课堂纪律，成为老师眼中的“问题儿童”。
其次跟父母的教育方式有关，有些家长对孩子抱有较高的期待，教育手段比较严厉，甚至会打骂孩子，导致孩子对学习产生恐惧心理。
特别是写作业的时候，总是担心家长的巴掌下一秒就会落下来，大脑一片空白，完全没有办法静下心思考；
有些家长则是在孩子小的时候对孩子的学习不闻不问，小朋友由于其认知发展水平的限制，独自完成作业有困难，加上家长的“放羊式”教育，最终成了不写作业，成绩垫底的“问题学生”。
学习不只是写作业;
关于孩子的作业，我们首先要明确几个观点：
1.写作业是掌握知识的手段
作业本身不是目的，我们家长要做的是帮助孩子在写作业的过程中养成良好的学习习惯，帮助孩子去理解对他们来说晦涩难懂的知识点，帮助孩子掌握学习、应试的技巧，而不只是为了完成当天的作业。
2.学生才是学习的主体
激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力才是作业的目的，家长、作业、老师、学校都是辅助学生更快更好掌握知识的帮手，千万不能逼着孩子，让孩子为了你而写作业。
3.学习是让思维从无序到有序的过程
写作业正是帮助孩子将无序的知识点整合成有序的知识框架的过程，这个过程需要孩子将已经掌握的知识点与新学到的知识点建立连接，这对孩子来说是比较困难的一件事，需要家长耐心的指导。
辅导孩子学习可以这么做：
1.克服“知识的诅咒”
“知识的诅咒”，指的是一旦你掌握了某种知识之后，就很难理解那些没掌握的人是怎么思考这种知识的。
当我们给小朋友辅导作业的时候，你感觉自己已经说得很明白了，甚至还举了浅显易懂的例子，可他还是懵懵懂懂，怎么也学不会。
这就是“知识的诅咒”。
家长在辅导孩子学习的时候尽可能多一些耐心，孩子受制于自身认知发展水平，对于抽象知识的接受速度势必是远低于成年人的，给孩子一点时间，结合他的生活经验举一些例子帮助他去理解。
当孩子掌握之后，过一段时间可以问一问孩子，让他给自己再讲一遍，并且要及时地鼓励他，这能增强孩子的自信心，也能培养孩子对于学习的兴趣。
2.低年级重在培养学习习惯
学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。
良好的学习习惯一旦养成，会成为孩子受益终生的财富。
培养良好的学习习惯最好给孩子固定一个专门的学习场所，可以在家里给孩子开辟一个“书房”，书房没有任何娱乐设施，就是用来学习的，这能让孩子更快的进入学习的状态，也能给孩子提供学习、记忆的场景线索。
低年级的孩子还处于他律道德的阶段，非常相信家长的权威性，这时候家长可以给孩子立下学习的规矩，比如准时完成老师布置的作业、课前预习，课后复习、坚持每天记日记、坚持每天阅读等等。
家长在这过程中也要陪在孩子身边，监督这些规矩的实施，让规矩变成孩子自己的习惯。
3.高年级重在学习观念的树立
当孩子十一二岁，抽象逻辑思维得到一定的发展的时候，可以结合时事，给孩子讲读书学习的意义，跟他说明白读书学习极少数掌握在我们自己手中的上升通道，能够一分耕耘一分收获。
不要干巴巴地讲道理，可以结合孩子感兴趣的热点事件。
比如流量明星的背后的资本运作，抖音快手占据市场的天时地利人和，小黄车的崛起与衰落等等，跟孩子讲清楚这些事件背后的复杂性与偶然性，从而让孩子认识到读书学习的重要性，增强孩子自主学习的动力。
孩子写作业拖拉怎么办？
孩子现在已经写作业拖拖拉拉了，我们可以从以下三个方面入手改善。
规定写作业时间
在写作业之前，跟孩子一起梳理当天要完成的作业有哪些，共同商定每门作业需要的时间，定好时间之后跟孩子讲清楚，我们今天只在这个时间段里面写作业，如果没写完，到学校可能会被老师批评甚至罚站，会很丢脸的。
然后到了规定的时间之后，就带着孩子洗漱睡觉，学校老师的一句批评比家长苦口婆心地劝说有用得多，孩子不想让老师批评，慢慢的就会提高写作业的效率了。
理性陪伴
找一张足够大的桌子，孩子一半，家长一半。孩子写作业的时候，家长不要在一旁死盯着随时准备挑错或者亲自上手指导，而要在另一侧专心完成自己的工作，或者耐心的读书，给孩子树立一个专心学习的好榜样。
千万不要看到孩子乱动就大喊大叫，或者不耐烦地训斥，让孩子对学习充满恐惧。
合理设置休息时间
小学生的注意力一般只能维持20分钟左右，所以可以使用番茄工作法，每学习20分钟休息5分钟，休息时间可以问问孩子哪些地方不会写，在下一个20分钟进行解答。
休息时间让孩子喝点水，稍微活动一下，主要跟孩子聊聊天，增进亲子感情，不要让孩子去看手机或者电视，防止玩得太疯收不回来。
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作者：杨豪爽
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