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今年是南方科技大学首届教改班拒绝高考事件十周年，回顾这件当年所谓轰动教育改革的事情，10年前我就觉得“可笑”，10年后，我依然觉得“滑稽”，因为根本行不通，无论在中国，还是在其他国家，搞独立教育这一套都是行不通的，没国家承认的学历都是行不通的。
前段时间《南方周末》刊登了一篇文章，回顾2010年南方科技大学首届教改班事件，并让当事学生谈看法，文章非常客观，当时南方科技大学首届教改班的学生也不再有那时的狂热，没有人再完全肯定当时的行为，并且认为不后悔。但其实，能从中感觉到并非真的不后悔，只是没法表达自己的后悔，也没必要去表达这种后悔。
首先，当时的行为就是一种冲动。2010年3月，筹建多时但仍未获招生资格的南方科技大学宣布“自授文凭”，并绕过高考招生体系，自主招收45名学生进入该校学习。其实，谁都知道中国高校教育有弊端，大家也都支持南科大的教改探索，但任何改革首先要坚持依法办学，要遵循国家基本的教育制度。这意味着南科大已招的45名学生必须回校参加高考，其实，当时相关部门就是给这些学生发文凭最后的机会。
可是，2011年6月7日上午9时，南科大首届教改班的45名学生集体缺席高考。这场高考风波，被解读为一则“抗争”的故事，如今，给人感觉只会是这些人“单纯”、“逆反”，估计他们自己也明白了。
其次，当时南科大首届教改班的“逆反”在某种程度上给人感觉就是标新立异，希望在历史上给自己留下点什么。可能这种思想导向导致了他们拒绝高考的坚硬姿态，但说到底还是“幼稚”。高校改革岂是靠这种吸引眼球的行为来推动的？
还有，可能不少南科大首届教改班的学生也不后悔，因为41名教改班学生中，符合毕业条件的27人，最少15人被世界名校录取，这就被后来演绎成他们成才的比例非常高，教改班很成功。但是，出国就是评价高校成功的标志？中国这么多学生留学后不回来，花了那么多钱给国外输送人才，送优秀大学毕业生去给国外“打工”。如今，出国留学一点都不难，还以出国为荣，这种评价方式是否要改了？
何况，南科大首届教改班出国的学生绝大多数都是因为有朱清时这样的中国著名学生的推荐信，并非完全靠他们自己的水平和能力。
所以，10年之后，应该反思，对这种改革不能盲目欢呼，其实，当事的学生是最知道其中滋味的。
所幸，2012年，南方科技大学在各方支持下成了正规普通高校，不再存在学历的问题。
（责任编辑：韩丽）