这个相当“危险”的公园就是“羽根木游戏公园”，位于日本东京的羽根木公园里，是一个园中园。
01 在“危险”公园，孩子们玩些什么？
公园准备了各种五金工具，并有专门的志愿者教孩子们如何正确使用这些“危险物品”。
钉子、锤子也是公园里常见的“玩具”，在志愿者的指导下，孩子们可以发挥自己的想象力把木头钉在一起。
孩子们还能在志愿者的指导下，尝试自己锯木头，他们也会小心翼翼不让自己的手划伤。
玩火
玩火也是被允许的，在这里，孩子们可以学着自己搭篝火，生炉子做烧烤。
野餐
这片小公园里还有耕地，鼓励小朋友亲手种下食材。公园会经常举办野餐会。
食物当然要自己做，家长带着小朋友在这里学切菜做饭。
从磨刀学起，孩子们尝试自己切菜，体验做饭的乐趣。
爬高
没有楼梯，但是可以爬到屋顶的小房子，是孩子们最喜欢的冒险。
玩泥巴
玩泥巴，把自己弄得脏兮兮的有什么关系呢？洗个澡换件衣服，又是个爱干净的小孩了。
飞檐走壁
这是一个孩子们更愿意在围墙上酷跑的迷宫。
玩水
大热天孩子们最喜欢的就是玩水了，一个最简单的水滑梯，给孩子们带来无数的乐趣。
这里有给小小朋友们专用的水池。周围有各种盆、碗、罐子、勺等等供小朋友们随意使用。
02 童年，需要一点冒险
我们对孩子安全的严防死守，不让他们接触任何风险，看似是保护，实际上是剥夺，剥夺孩子成长过程中需要的真实环境。
美国心理学家玛丽·克罗斯曾说：“自信的孩子是最安全的孩子。”（并不是被保护的最好的孩子才安全，孩子总要长大，要一个人面对危机四伏的世界。）
自信源于哪里？自信一定来源于“我能做什么”，而不是“我不能做什么”。若是以安全名义剥夺孩子学习独立应对危险的机会，就会非常束缚孩子的成长。
孩子独立自主的成长过程就是学习如何管理面临危险的“恐惧”过程。通过参与有危险的游戏，孩子做那些自己害怕的事情，以克服自己的害怕，从而战胜对“危险”的恐惧。如果孩子们从来没有这样的体验，这种恐惧就有可能成为心理学上的恐惧症。
比如很多父母担心摔伤会使孩子变得恐高。但研究结果恰恰相反，5岁至9岁时有从高空跌落受伤的孩子，18岁时比较少会怀有对高度的恐惧。
更可怕的是，如果孩子没有机会用社会可以接受的方式体验冒险，有些孩子就会转向更鲁莽、极端的行为，比如暴力、嗑药、酗酒。另一个极端就是变得懦弱、胆小，这种属性的孩子更容易成为犯罪分子优先针对的目标，校园霸凌的对象。
所以，正确的方法就是在我们能掌控的范围 ，给孩子多一点冒险体验。
挪威心理学家艾伦·桑德斯塔教授建议孩子们在成长过程中要体验七大冒险游戏：
1、探索高度，高度能激起对恐惧的知觉；
2、拿危险玩具，如锋利的剪刀，或沉重的锤子，要学习去掌控它们；
3、接近危险的地方，如池塘、湖海和火，锻炼孩子对环境危险的敏锐度；
4、混打游戏，如摔跤、玩乐性打斗，学会处理攻击，学习合作；
5、速度，骑自行车或滑冰；
6、迷路和寻找方向，迷路和探索未知领域的感受是类似的；
7、探索一个人独处。
你愿意带孩子体验这样的冒险吗？
▍来源：蓝橡树
▍图文如侵权，联系即删，转载须标明出处。