教育部禁止学生带手机进教室，家长支持但担心另一个局面会失控。
有人说，要毁掉一个孩子，只需一部手机。可见，手机对孩子的蛊惑作用是如此巨大。手机是孩子不可或缺的亲密伴侣，也是家长深感头痛的东西。如何和手机争夺孩子，让孩子专注于学习？引起了全社会的关注和焦虑。
有比较开明的家长和孩子商量，什么时候可以玩手机、玩多少时间，父母和孩子之间形成了一种契约，双方共同遵守。如此，孩子玩了手机，但没有耽误学习；家长不仅解除了后顾之忧，还收获了一份和孩子之间的浓浓亲情。但更多的父母没有这么幸运，手机让父母孩子间产生了隔阂，甚至酿成了悲剧。
新学期学校将全面落实教育部的规定——禁止学生带手机进入教室。为做好这项工作，教育部要求各地各校做好预备工作，防治工作简单粗暴，激起学生的反感。对这项工作，家长还是比较欢迎的，当然要做好这项工作需要家长的全力配合。比如教育孩子上学前把手机放在家里；即使要带，家长也要预先向学校申请，和班主任沟通好。
在教育部的严格要求下，在学校教师地严格管理下，在家长的高度配合下，这个困扰学校教育的老大难问题肯定能够得到有效解决。从此就不会出现学生上课期间聊天玩游戏的事情了，也不会出现学生上网查作业答案抄袭之事了。学校教师在这方面可以适当放松一下了。如此学校是太平了，但家庭不太平了，家长担心另一种局面将全面失控！
学生在学校没有了手机，不玩游戏了，不聊天了，不看资讯了，似乎在学校时安心认真学习了，但是放学回家后会怎样？手机躺在家里一天，不知会有多少信息储存在那里。
孩子回家第一时间肯定是打开手机查看、回复各类信息；浏览各种各样的新闻。有些孩子玩游戏，而这些游戏都有积分有级别，不打不玩等级都会下降，这对孩子来说简直是灾难。那么一天不玩了，孩子回到家要不要把损失捞回来？
假如孩子回家后聊天看新闻玩游戏，把一天的损失都要弥补回来；那好了，作业肯定完不成了，睡觉绝对会很晚。这就是学校禁手机后带来的一个隐患。这个隐患一旦全面爆发，基本处于失控状态，家长根本无法左右孩子们的行动。这就是家长最为担心的问题，而且这个担忧很快会成为现实！
因此，禁止手机进入教室在家校合力下可以做到，但是如何让家校的力量继续发挥作用，让孩子在家能够理性用手机，这将是一个更烦恼的问题。不知有关教育专家们有没有考虑过学校禁手机后由此产生的后果。