00后，最具个性飞扬的一代，已经相继接受高考这项成人礼的洗礼，那么，00后高考考生选择大学专业的兴趣倾向、特点和历届80后、90后是否一样呢？根据北京师范大学考试与评价中心发布的《00后高考志愿兴趣报告》结果来看，00后最感兴趣的十大理工专业之中，和药学相关的专业就占据3个，可见，药学在这年轻的一代人心目中的受欢迎度。
目前，国内的药学院校不在少数，但最具知名度的无疑是盛名在外的中国药科大学和沈阳药科大学。在第三方教育评价机构软科发布的“2020 中国最好医药大学排名”中，中国药科大学排名领先沈阳药科大学13位，位居全国医药类大学第九。
中国药科大学作为全国医药类知名院校，教学能力究竟如何，我们来一起了解下。
梅贻琦曾说过：所谓大学，非有大楼之谓也，乃有大师之谓也。中国药科大学重视各类高端人才的引入。当前，这所大学群英荟萃，学术大家云集。拥有中国工程院院士、国家级教学名师、享受国务院政府特殊津贴人员等诸多杰出人才。现有的1037名专任教师之中，拥有博士、硕士学位人员占比达到90.84%，具有正高级专业技术职务人员达到208人。教学成果颇为显著，自2000年以来，学校获国家级教学成果奖（四年一届）一等奖4项、二等奖9项，是全国唯一连续三届蝉联国家级教学成果一等奖的高等医药院校。
为进一步加强教师培养，提高教师教学能力和水平，中国药科大学制定发布《中国药科大学“卓越教师教学能力提升计划”实施方案》。提出“卓越教师教学能力提升计划”，围绕教师成长发展轨迹链，形成“新教师成长计划”、“骨干教师发展计划”、“名师养成计划”和“未来教育家计划”四个发展阶段提升计划。注重提高教师教学研究、教学改革、教学创新的能力，助力一批潜力教师成长为教学名师和药学教育家。
在顶尖的师资班底加持之下，中国药科大学所开设的专业中，所获省级以上专业（类）建设立项或荣誉的专业累计19个，占招生专业总数的66%；获评的国家精品开放课程达10门，省级精品课程/在线开放课程50门次；编著全国普通高等教育精品教材2种，入选全国普通高等教育国家级规划教材41种。优质的课程资源、教材及实践教学体系被全国各药学院校学习借鉴。
高校教师作为高等教育的主要实施者，其教学能力对高校人才培养质量有着深远的意义，更是提升大学整体办学实力的基石，中国药科大学能够在医药界占有一席之地，和它自身教学能力的提升息息相关。因此，各位考生在填报志愿之时，一定要多关注一所大学教学建设情况。
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